第一次獨(dú)立誦讀---《THE IMPORTANT BOOK》

早晨，正好起得比較早，閑來無事，提議兒子完整誦讀《THE IMPORTANT BOOK》，小朋友不愿意，問他為什么，也不回答，就是賭氣不愿意，堅(jiān)持要求我和他一人一段，我猜想他應(yīng)該是因?yàn)榈谝淮瓮暾?dú)立誦讀，有些擔(dān)心自己做不到或者做不好，于是，耐心地鼓勵了一番，并反復(fù)重申忘記的地方媽媽會及時(shí)提醒，相信自己做得到等等，最后還不忘加上一句，他來完一遍接著我來，小朋友這才扭捏了幾下，終于同意了。提醒了他幾個注意事項(xiàng)后，兒子開始誦讀了。第一段非常流利，我笑著給了他一個大拇指，他果然很受用，信心明顯大增，之后的誦讀只提醒了幾個詞，一個人完整流暢地誦讀完整本書。讀完之后，小朋友雀躍著跳進(jìn)我懷里，我笑著邊撓他癢嘻嘻邊問他：“瞧，你不是做得非常棒嗎？”小朋友不好意思地笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。 
事后想來，覺得有些感觸，在很多時(shí)候，孩子還是需要我們溫柔但堅(jiān)定地鼓勵一把，推動一把，他會發(fā)現(xiàn)，原來自己可以做得更好。