童行天下第二周Day5和總結(jié)

周五上白班，回家沒給燈讀這周繪本。和她玩了一下Brain Quest，有些她可以回答。像hide and seek，flashlight，skates，還有一個(gè)答得特別好，我就拍照紀(jì)念了一下，問題是第三個(gè)：

她自己回答了下面這句話

我非常滿意，給她糾正了一下，Molly不是in the sink，可以說on the table.表揚(yáng)了她，然后她高興地給爸爸念了一遍，爸爸表示沒聽懂??。

總結(jié)

這周的繪本燈都比較喜歡，適合她的年齡。第一遍讀的時(shí)候就已經(jīng)給她演練了一遍，后面每天就照書讀，沒有做更多的拓展了。今天問她：What do you use to hear/see/taste/smell？她能答上來。小雞雞下周照著書讀，看她的反應(yīng)。

這周有配合著讀科一的My hands 和My feet。我覺得是很有趣的科普書，但是燈一定要心情好才能看完全本。雖然是科普，但是幾乎每頁都可以互動(dòng)。可能我得再想想怎么調(diào)動(dòng)她讀科普書的積極性。花的心思越多，娃越容易接受。

這周比較成功的是在我孜孜不倦地剪紙啊畫畫啊動(dòng)作的攻勢(shì)下，燈對(duì)I am這套科普繪本終于有了興趣，不再我一拿起書她就興致缺缺或者頭扭一邊。

今天去商場(chǎng)遇到早教班的推廣活動(dòng)，讓寶寶畫畫做成徽章。雖然大部分都只能靠想象，我還是覺得我閨女畫畫挺有進(jìn)步的啊，表揚(yáng)了她。我覺得她在外面畫畫比在家還專心些。

畫了一條魚，一個(gè)手套，一棵樹和樹枝，蝴蝶，小人臉和頭發(fā)，太陽。全靠想象。

賦能：燈現(xiàn)在時(shí)不時(shí)可以自己編個(gè)故事，開頭都是：我小的時(shí)候，媽媽去上班……以前沒有結(jié)尾，這兩天有結(jié)尾了。比如昨晚編了一個(gè)：我小的時(shí)候，媽媽去上班，爸爸去上班，我和波西和皮普玩，我們吃了橙皮糖，然后回家了。我表揚(yáng)了她可以編個(gè)完整的小故事了。

下周計(jì)劃：這周買了世界地圖的卡通拼圖，準(zhǔn)備下周帶燈研究一下，自己先做點(diǎn)功課吧。在朋友圈看有人賣太陽系模型，很好玩的樣子，準(zhǔn)備啥時(shí)候買一個(gè)回來和燈一起做著玩。