多媽的早教班探訪記

2016
2017-3-4 16:37 原創(chuàng) · 圖片3

多媽身邊有很多朋友都在和多媽交流,要不要上早教。
 

感覺和九年義務(wù)教育一樣,經(jīng)過多年的市場培育,早教這套理念目前基本已深入人心了,周末隨便去一個大型購物中心就能看到親子樓層早教機構(gòu)外停著滿滿的嬰兒車。

多媽自己去探訪過3個早教機構(gòu),主要分為兩類:一類是傳統(tǒng)的類似金寶貝,美吉姆等比較全面的早教機構(gòu);第二類就是在某些專業(yè)技能上特定培養(yǎng)的親子機構(gòu)。

第一類多媽去看了下美吉姆的早教課

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多媽看后感覺其實對于多多這類月齡的寶寶,早教這個叫法并不合適,更合適的應(yīng)該叫親子互動玩耍課。在早教課中,老師會帶著父母和寶寶玩各種游戲,你能看到父母和孩子一起滿地爬,能看到父母被孩子在臉上畫各種涂鴉,能看到父母抱著孩子跟著音樂一起翩翩起舞。多媽覺得這些鏡頭都十分美好,在這45分中時間里,父母真正全身心投入到和孩子的互動中,沒有手機,沒有郵件,有的只是眼里的寶寶。

第二類多媽去看了兩個機構(gòu)

The Little Gym


這是一家小小體操館,專注于嬰幼兒運動潛能的開發(fā)和培養(yǎng),同時教會父母在日常生活中如何和寶寶一起運動并給寶寶提供更全面的運動保護。據(jù)說這家出來的孩子老早就能來個空翻,走個平衡木之類的。

多媽看了下多多這個月齡能參加的是親子課,兩個父母和帶著孩子一起運動。主要的運動就是滿地爬,滿地滾,外加輔助的站立行走練習(xí)。和普通早教班區(qū)別不大,月齡更大后運動的內(nèi)容就會專業(yè)化發(fā)展。

這個階段可能練體操還是早了點,哈哈。

龍格親子游泳


這是一家親子游泳的機構(gòu),這也是近兩年國內(nèi)才興起的嬰兒游泳機構(gòu),據(jù)說國外已經(jīng)有很久歷史了。這個機構(gòu)出來的寶寶一歲不到就能潛個水,像模像樣游上幾下。

這個機構(gòu)要求全程都是父母和孩子一起,沒有任何游泳圈或者輔助設(shè)備,會有教練教父母怎么帶著孩子一起學(xué)游泳。多多這個月齡基本就是父母抱在懷中,讓孩子熟悉水性,體驗各種基本泳姿,體驗水下憋氣。多媽全程看了一節(jié)課還是非常有意思的,就是對父母挑戰(zhàn)很大。

當(dāng)然多媽看的這幾家機構(gòu),無論哪家每節(jié)課都差不多在200~300元(一般30~45分鐘),如果每周去一次,一年下來也是個不小的數(shù)目,更何況吳多多此刻才7個半月啊。

那么多媽最后給多多去了早教班嗎?

沒有!

為什么?理由是這幾個早教班在多多這個年齡段的課基本都是下午2:00,這個時間吳多多肯定在午睡,在目前這個階段,多媽暫時不想犧牲吳多多的午睡去早教班。跟早教班本身的內(nèi)容無關(guān)。

基本1歲以上的寶寶的課程就有很多是在早上的了,那到時多媽會讓多多去早教班嗎?

多媽覺得早教班可以提供的價值在下面幾個方面:

高質(zhì)量的陪伴:如果爸爸媽媽白天都要上班,周末很難得能陪寶寶一下,但是又經(jīng)常因為接電話、玩手機等等讓陪伴的質(zhì)量大打折扣。而在早教班的時間,不能帶手機、不能接電話、不能拍照錄像,早教老師又會合理的引導(dǎo)家長一起參與到游戲和活動中。爸爸媽媽可以全身心的投入到對寶寶的游戲和陪伴中。這對于平時沒有時間陪伴寶寶的家長是十分寶貴的。

更多同齡的交際圈:這點其實是多媽比較看重的,多媽希望多多能有一個環(huán)境更好更多的接觸其他小伙伴。早教課程有一個好處是小朋友們總能遇到一些同齡的,但是性格迥異的小伙伴。在跟外界小伙伴們一次次的接觸中,可以學(xué)會更多如何與他人共處的技巧,建立起自己最初的同齡好朋友的社交圈。而且早教班的孩子住的一般不會距離太遠,在平時也經(jīng)常可以約出來一起玩,是一起成長的好伙伴。

教會適合寶寶年齡的親子游戲:多媽在一開始面對多多時真的不知道該怎么陪玩,也是通過一些渠道去學(xué)習(xí)。去上早教的時候,老師會教給爸媽們一些適合陪孩子們一起玩的游戲。例如當(dāng)寶寶還不會坐的時候,老師會用一些漂亮的圖片、降落傘、吹出的泡泡等在躺著的孩子上空略過,引導(dǎo)寶寶們用視線去追逐。后來更大一點之后,一個家長躺在地墊上,小腿懸空,讓寶寶趴在小腿上“小飛機”的游戲。除此之外,每次下課以后,老師都會給家長們發(fā)一張本周的主題內(nèi)容作為爸爸媽媽們的“家庭作業(yè)”。上面有這一階段寶寶們的特點,以及推薦在課下的時間里家長和寶寶們一起玩的游戲和完成的任務(wù)。即使間隔一周的時間沒有在上課,這一周也會過得非常的充實。

多媽目前和多爸商量的結(jié)果是會給多多選擇一個環(huán)境讓他有機會去體驗同齡孩子圈的社交,和更多的小朋友一起長大,但有幾個前提:
 

1.時間不能擾亂多多的作息,小寶寶還是要保證休息。

2.這種班不能要求買的卡要在多久內(nèi)用完,因為我們一定會有帶多多去各地旅行或者其他的周末計劃,不可能每個周末都去早教班,早教班只是正常周末活動的一小組成部分。

3.離家一定要足夠近。

4.運動玩為主,不要是學(xué)習(xí)性質(zhì)的。

基于這4點,目前我們還沒找到合適的,家里對面有個早教中心剛在裝修,不知道會不會成為我們最終的選擇。

繼續(xù)慢慢找吧。

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回應(yīng)3 舉報
收藏1
7年前
我家孩子在little gym,老師對于不同動作時候家長應(yīng)該用什么樣的姿勢保護確實很到位。然后因為一些器材的幫助,孩子前滾翻后滾翻什么的確實做得比在家更自然。跳躍什么的因為環(huán)境安全也更放得開。建議2歲之后再來吧,太小的話力量不足很多動作都不到位,也不容易參與到集體活動中來。
7年前
我家孩子在美吉姆從八個月不到就開始玩了。之所以說玩,這也是報早最初的目的:提供一個干凈且有玩伴的環(huán)境,讓我更專注于陪伴孩子建立良好的的親密關(guān)系。從八個月開始歡動課、音樂課,到2歲開始藝術(shù)課;從最早的10:15分的課程,到晚上7:30抱著睡著他聽各種育兒講座;從最初因為準(zhǔn)備不充分擔(dān)心遲到而請假,到暴雨天仍舊冒雨前往;從咿呀學(xué)語,到尚未2歲自編曲子說唱對話;從只需步行10分鐘的路程,到搬家后車行45分鐘…我想早教與我而言,機構(gòu)的硬件設(shè)施已在不在我所考慮的最主要因素了,而是為人父母言傳身教的品格傳遞:守時、堅韌…如果再讓我考察一所早教機構(gòu),除了硬件、專業(yè)性,首當(dāng)其沖我想多觀察其工作人員在細微處所傳達給孩子的世界觀、價值觀(即品格)
7年前
我們是從1歲半開始上早教,開始和多媽想法一樣,早教只是周末生活一部分,給孩子提供多一個玩耍和社交場所。過程中發(fā)現(xiàn),寶寶每周連續(xù)上課會表現(xiàn)更好,中間斷開再去就會有陌生感要有熟悉過程,而且早教課的安排也是有連續(xù)性,加上寶寶并不排斥早教課而是非常喜歡那里,于是我們就變成了早教班的忠實粉兒,只要不是寶寶生病或趕上節(jié)日有家庭聚會,我們每周都會去上課。不過我們周末只有半天安排早教課,另一整天還是會戶外活動,其實也不會影響周末整體安排。上早教課一年半覺得還是收獲很多,小朋友習(xí)慣和小朋友老師交流,習(xí)慣排隊,可以在運動課上充分釋放能量,做一些在家里不敢讓做的動作,在創(chuàng)意課各種涂鴉、做餅干蛋糕蔥花餅嘗試各種新奇的玩法,在音樂課上接觸各類音樂,也幫我們帶娃開拓了思路,經(jīng)常一起帶娃上課的爸媽也成了好朋友,真心適合我們家這種不知道怎么陪娃教娃的懶媽懶爸
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