讀書筆記，摘抄和書評之我見

這里一共三個(gè)問題，第一看書是否必須寫讀書筆記，第二老師要求的摘抄有沒有用，第三摘抄該怎么做？

咱們來一個(gè)個(gè)的回答。首先得確認(rèn)，看書并不是一定得寫讀書筆記的，但是針對于孩子，建議最好還是寫讀書筆記。寫讀書筆記并不是摘抄原文，讀書筆記的用途是讓孩子對某一個(gè)觀點(diǎn)或某一個(gè)片段做自己的深入思考。這些深入思考的東西才是最有價(jià)值的。但我們要注意，并不是所有的書都需要寫讀書筆記，有的書是屬于泛讀范疇，只需要了解就可以了，這時(shí)候如果想寫讀書筆記，留下一星半角的記憶，那么只需要寫自己的大致感想。而對于精讀的書籍寫的可以詳細(xì)一點(diǎn)。

還有一點(diǎn)需要注意，讀書筆記和書評是兩碼事，這兩者的指向性是完全不同的。不過在學(xué)生階段很少有涉及到書評的，可以暫時(shí)不管。

關(guān)于讀書筆記技巧格式這一塊，可以推薦一下古典的SS讀書法和趙周老師的拆書法。

也可以拓展一下自己所在城市的渠道，很多城市都有趙周的拆書幫，可以線下體會讀書交流的樂趣。

接著看一下第2個(gè)問題，老師要求的摘抄有沒有用？首先要確認(rèn)摘抄是有用的。對于的學(xué)生階段孩子來說，摘抄是幫助我們積累字詞、積累優(yōu)美的文字語言。如果咱們說的夸張一點(diǎn)，可以說很多人這一輩子最重要的文字基礎(chǔ)，就是在學(xué)生階段積累出來的。因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)之后，已經(jīng)很少有人再去積累相關(guān)的文字底蘊(yùn)了。

那么老師要這個(gè)摘抄有沒有用呢？也是有用的，題主問題可能是在于：老師沒有制定相關(guān)的摘抄規(guī)則，所以自己迷茫了。

其實(shí)這反而是好事，這意味著咱們發(fā)揮的空間更大。

接著進(jìn)入第3個(gè)問題，咱們做摘抄的時(shí)候，可以只摘抄字詞，也可以摘抄自己認(rèn)為優(yōu)美的段落，或者摘抄讓自己有觸動的中心思想。請記住在學(xué)生階段還有大量的試錯(cuò)機(jī)會，試錯(cuò)成本也是非常低的，所以不用急。