《正面管教》每日精進28/10/2018

實踐是檢驗真理的唯一標準。無論你學了多少育兒理論和方法，抑或是看了多少相關(guān)書籍和資料，如果脫離了實踐和生活，一切都變得沒有任何意義。
 

今天，我和孩兒他爹就遇到了這樣一個問題和挑戰(zhàn)。一般家長都會教育孩子，打人是不對的。但，當你真正面對自己的孩子被別的小朋友打的時候，心中固守的那份對錯曲折就無法泰然自若理性看待了。

上午，爸爸帶Jimmy去家附近的一個室內(nèi)淘氣堡玩，期間一個大哥哥總想爭搶Jimmy手中的玩具，被Jimmy明確告知“不可以”的情況下，大哥哥竟然對Jimmy拳腳交加。被打的Jimmy，當時木納地佇立在原地不知所措，沒有任何反抗，也沒有絲毫憤怒，只是一臉茫然委屈地站在那里，完全一副受害者的樣子。爸爸見狀，趕快把Jimmy拉到一旁邊安慰邊試探性地問，你該怎么辦呢？這功夫，小家伙才如夢初醒，走到那個大哥哥的爸爸面前說，叔叔你的兒子剛才打我了?？?，令人意外的是，那個爸爸只是點了點頭說了一聲“哦”就離開了。

事后，當老公把事情的整個經(jīng)過告訴我的時候，我又氣又怒又心疼還有一些內(nèi)疚。平時只告訴Jimmy打人不對，但卻忘記告訴他當被打的時候該做些什么了。到底是該打回去，還是該選擇忍讓，還是有什么更好的方法？雖然最近一直在學習正面管教，但關(guān)于該如何處理孩子被打這個問題至今還沒有涉獵到。

當然，從理論層面，教孩子“打回去”肯定不對，因為這種處理問題的方法只會誘導孩子面對暴力只能選擇以暴制暴?？?，不打回去，選擇忍讓和退場，會不會導致孩子懦弱膽小怕事進而逐步發(fā)展成為受害者心理？一系列的問號?擺在我們面前，真的不知該如何是好。

最后，我和老公商量決定通過角色扮演的方式，告訴Jimmy當面對有人打他的時候，“他需要冷靜勇敢地面對，雖然我們選擇不打回去，但一定要明確地告訴對方，打人是不對的，不可以打我，然后在確保自身安全的同時，扣住對方打人的手或腳鄭重警告，打我是不可以接受的，你現(xiàn)在需要冷靜，直到你向我道歉以后我才可以原諒你。如果對方仍然不聽，直接選擇離開，不需要任何解釋?！盝immy好像對這個角色扮演的游戲很喜歡，一邊認真地表演一邊開心地笑。

雖然上述方法勉強算是“打”或“逃的折中選擇，但，我仍然相信一定會找出更好的辦法去解決這個問題。我上網(wǎng)查閱了一些資料，最后被尹建莉老師的觀點和建議所吸引。她直接指出，像Jimmy這樣面對暴力選擇緘默和無所適從的行為背后，可能是因為強勢家長平時給孩子立的太多規(guī)矩所導致的。應該先向內(nèi)反思和行動，給孩子營造自由寬松快樂的成長教育環(huán)境。至于孩子間的打鬧，尹建莉老師的建議是“三不原則”，即：不生氣、不介入、不怕吃虧。讓孩子和小伙伴嬉笑打鬧玩耍中，自由成長，把矛盾和問題留給孩子讓他們自己解決，逐步培養(yǎng)孩子解決問題和社會交往的能力。

于我而言，當下最重要的是自我反省的同時給予Jimmy更多的自由和選擇，放棄一些無關(guān)緊要的規(guī)矩，讓他在一種正向積極輕松的環(huán)境下快樂成長。

至于，該選擇何種方式來處理孩子被打的問題，我相信一切會水到渠成。