4月閱讀小結(jié)

4月依舊全勤打卡，分成3個(gè)部分做個(gè)小總結(jié)。

英文閱讀方面：

依舊是只讀Raz，這個(gè)月N級(jí)別進(jìn)展得比較順利，雷打不動(dòng)每天2本，先聽后讀再做題，做完后一起核對(duì)答案，對(duì)于錯(cuò)題，重新做一次，完后再次核對(duì)并分析，最后針對(duì)整本書進(jìn)行講解。  
 

為了減少用眼時(shí)間，4月下旬開始，改成一本聽完自讀完做題，一本聽完不讀直接做題，目前看孩子適應(yīng)的還可以，打算5月份還是按照這個(gè)規(guī)劃進(jìn)行下去，預(yù)計(jì)5月10號(hào)可以結(jié)束N級(jí)別開始O級(jí)別。

英文聽力方面：

主要聽Raz，聽和讀保持同級(jí)別，沒(méi)有超前聽，另外還聽了青蛙與蟾蜍以及小豬梅西，都是裸聽的，打算5月份多聽聽橋梁書。

中文閱讀方面：

為了慢慢培養(yǎng)他自己讀的習(xí)慣以及鞏固識(shí)字，我給分成了2部分，一部分是他自己讀，一部分是親子讀。

他自己讀的話，先用的橋梁書，比如青蛙與蟾蜍和小黃兔和綠薄荷這種，看青蛙與蟾蜍的同時(shí)，也聽了好幾遍英文版音頻。讀橋梁書時(shí)，還是會(huì)有一點(diǎn)字不認(rèn)識(shí)，讀著讀著就要來(lái)問(wèn)我，考慮他拼音會(huì)了，我就給他讀拼音書了，比如酷蟲學(xué)校、新語(yǔ)文讀本、快樂(lè)讀書吧這種。

親子讀的話，就是繪本和科普書，平均每天讀2本這樣的節(jié)奏，主要在讀中國(guó)傳統(tǒng)故事，自從讀了美猴王之后，對(duì)傳統(tǒng)故事感興趣了。

買了一本大字版的詩(shī)詞書，本意是給他識(shí)字加朗讀用的，沒(méi)想到他興趣還蠻大的，每天空閑時(shí)就用點(diǎn)讀筆點(diǎn)著聽，去翻翻讀讀背背，就就這么下來(lái)居然也背會(huì)了30來(lái)首。原本不想這么快上詩(shī)詞的，看他現(xiàn)在有興趣，我決定隨他自己去弄著吧，能背下來(lái)多少算多少，不作要求，如果能在上小學(xué)前把這些詩(shī)詞過(guò)幾遍也蠻好了。   
 

青蛙和蟾蜍(拼音版)1786人有 · 評(píng)價(jià)956 · 書評(píng)2（美） 艾諾·洛貝爾 著；潘人木、黨英臺(tái) 譯明天出版社 / 2020-11

小黃兔和綠薄荷套裝1028人有 · 評(píng)價(jià)645 · 書評(píng)1[法]戴爾菲·布奈（Delphine Bournay明天出版社 / 2019-10

和大人一起讀/快樂(lè)讀書吧 思維導(dǎo)圖版 一年級(jí) [6歲]20人有 · 評(píng)價(jià)15樊發(fā)稼 等 著接力出版社 / 2020-09

新語(yǔ)文讀本 小學(xué)卷2(第四版)388人有 · 評(píng)價(jià)136 · 書評(píng)1王尚文，曹文軒，方衛(wèi)平 編廣西教育出版社 / 2017-06