父母累成狗的年代，簡單育兒反而有奇效？

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中國的父母有多累呢？

2005年，社科院在一份報告提到：中國普通家庭將一個孩子養(yǎng)育成人需要花費49萬元。其中除了基本的生活醫(yī)療費用，剩下的全是教育經(jīng)費。據(jù)調(diào)查，每個八歲以上的孩子平均要上四個興趣班，而父母的所有生活重點和時間安排基本都以配合孩子的學習時間為主，但家長依舊被教子問題折磨，報告顯示，目前最困擾家長的教子問題前三項依次為：孩子的學習（55.1%）、親子關(guān)系（33.1%）、自身缺乏家教知識和方法（22.7%）。

為什么養(yǎng)個孩子這么難？父母都累成狗了還困難重重！

《簡單育兒經(jīng)》的作者金·約翰·培恩和利薩·M.羅斯的答案是：所有的問題都是因為做父母的你，做得太復雜，而你期待的所有改變，只需要做一件事：簡化！

《簡單育兒經(jīng)》不但解釋了為什么需要簡化，什么情況需要簡化，還結(jié)合了大量理論與實例按照“環(huán)境”、“家庭生活的節(jié)奏”、“時間表”、“過濾成人的世界”四個步驟講解如何簡化。

這本書由美國的金·約翰·培恩和利薩·M.羅斯兩個作者共同完成，重點介紹下金·約翰·培恩，除了是兩個孩子的父親，他還有很多身份：美國60多所公私立學校的咨詢師、訓練師；國際教師、父母、治療師會議的主講人；華盛頓特區(qū)童年聯(lián)盟的伙伴；安蒂奧克大學華德福共同合作咨詢專案的指導員等等，但他的目標和定位極其明確，那就是幫助孩子、青少年和家庭。他有非常多實用又有效的教育方法，例如，他的“社交包容法”是一個打破孩子在學校中被嘲笑和被欺負狀態(tài)的方法，已經(jīng)在數(shù)以百計的學校中實施。他輔導過很多有“現(xiàn)代病”的兒童—注意力缺陷失調(diào)等問題，這些兒童不用西藥治療，用他的”簡化法“，都得到有效的進步，他們找了55位明顯有專注困難的學生，都遵行他設(shè)計的簡化制度，結(jié)果在四個月內(nèi)，在沒有服用任何藥物之下，68%的孩子都從不良回到正常。

他的“簡化法”在《簡單育兒經(jīng)》里解釋得很詳盡。

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全世界有育兒問題的家庭大多都存在“四多”：過多的物質(zhì)、過多的選擇、過多的資訊，過度的速度。

大多數(shù)家長都覺得為什么為孩子付出所有，孩子為什么依舊問題多多？而孩子一旦出現(xiàn)什么問題，家長覺得一定是受了什么大委屈經(jīng)歷了什么可怕的事；但作者卻說其實是那些小小的，持續(xù)的壓力和不安全感給孩子帶來的巨大傷害，而這些持續(xù)的壓力基本上都來自于“四多”，而孩子們要的其實只是“足夠”就好，而不是更多。

簡化會帶來很多奇跡，親子關(guān)系緩和，孩子情緒平和，積極樂觀處理自己的學業(yè)和生活等等。

書中給大家介紹了“簡化”最簡單但效果最明顯的妙招：從兒童房開始簡化，效果立竿見影。

怎么簡化呢？

清理多余的東西，把兒童房恢復原貌，特別是玩具、衣服、書籍，書中介紹了很多實用的方法，比如，不要詢問孩子的意見，你做決定就好。

孩子衣櫥里的衣服保留兩三套，孩子可以自己輕松選擇搭配就是非常合適的數(shù)量。

玩具呢？該扔的扔，該放倉庫的放倉庫，孩子常玩的玩具留一兩個就好，隔段時間可以與倉庫里的玩具進行更換。至于什么樣的可以扔掉？什么樣的適合留給孩子？

作者給了很詳細的建議，10種必須扔掉的玩具：壞了的玩具；不利于兒童成長發(fā)展的玩具

觀念上“固定”的玩具；“太固定”、“太容易壞”的玩具；高刺激型的玩具；令人不安或具有攻擊性的玩具；那些宣稱對孩子潛能發(fā)展有促進功能的玩具；在孩子糾纏之下買的玩具；鼓勵暴力傾向的玩具；會越變越多的玩具。

該留下的玩具：可以給孩子反復的試驗；能發(fā)展觸覺；能夠發(fā)揮想象力，可以假裝的；能深入體驗；能讓孩子參與家務(wù)活的；與大自然互動；發(fā)展社交；運動、玩耍；發(fā)展藝術(shù)與音樂。

大家常以為的“書越多越好”，作者也有不用意見。

作者認為書太多對孩子也是很大的負擔，孩子對知識的獲取其實來自于書籍的重復閱讀，所以他建議八歲以下孩子房間的書架擺放12本書籍就好，而孩子的桌子上擺放兩本書即可，看完與書架上的書更換。作者建議家長把精力放在如何給孩子選擇“少而精”的書籍上，而不是“讀萬卷書”的數(shù)量上。

這點我深有同感，我的孩子兩歲，已經(jīng)有了三四百本繪本，當然，我的孩子很愛看繪本，但奇怪的是，他喜歡的書就是那幾本，一直重復選，要求一遍一遍重復的講。

而研究也證明：重復的為孩子講解某一本書籍，比數(shù)量閱讀，能讓孩子掌握更多的語言知識，擴大詞匯量。

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現(xiàn)在社會流行“用成人思維培養(yǎng)孩子”的育兒觀，本書也是反對的，《簡單育兒經(jīng)》認為育兒必須過濾成人世界，童年就該無憂無慮。

很多家長都認為社會壓力大，希望孩子盡快成熟，能早日參與成人世界。

我身邊就有一個朋友，從孩子出生開始，她就把孩子當成小大人，家里所有的事情都詳細的講給孩子聽，解釋為什么這么做的理由，孩子會說話后就家里所有的事情征求孩子的意見，向孩子傳遞：這是個民主的家，你和父母一樣平等自由。

但事與愿違，孩子并沒有像家長希望的那樣，長得勇敢堅定，反而敏感焦慮，甚至不敢表達自己。

書中也有一個一模一樣的案例，作者認為絕不可以這樣，因為你和孩子說的話，孩子并不一定明白，但是他會感受到你的情緒，感受到成人世界的焦慮。父母也要減少對孩子的情緒監(jiān)控，不要對九歲以下的孩子過多探討他們的感受。

所以父母務(wù)必注意，不讓孩子參與大人的談話和擔憂。語言具有巨大的啟發(fā)力和傷害力，要智慧地使用語言，掌握說話的三個原則：是事實嗎？夠善良嗎？必要說嗎？

書中提到的其他幾章簡化方法也非常實用，便于父母幫助孩子形成規(guī)律和儀式感的生活。

《簡單育兒經(jīng)》，理論翔實，附以諸多案例實操，又給了非常多簡單易執(zhí)行的建議，特別適合有“我為孩子付出那么多，為什么還是教不出我想要的孩子”想法的家長！

孩子發(fā)燒，是身體出現(xiàn)問題；而孩子在性格、學業(yè)等情緒方面出現(xiàn)問題，其實是情緒發(fā)燒了，比身體發(fā)燒更需要父母放下一切，耐心的陪伴與等待，幫助孩子渡過。

當孩子最不值得愛的時候，其實正是他最需要愛的時候。

怎么愛？簡化就好！