吐血整理小月齡寶寶閱讀習(xí)慣培養(yǎng)六貼士

??閱讀習(xí)慣，是棒棒所有習(xí)慣養(yǎng)成里，我最上心的。

目前拿出書來，棒棒都是搬好小板凳等我陪他看的狀態(tài)，或者自己主動翻開書看。有時我一下班他就拿著本書沖過來，拉著我的衣角暗（ming）示我陪他看書。

閱讀興趣已經(jīng)初見雛形了，看書時，他是滿心歡喜的。

??吐血深度整理了6個關(guān)鍵點(diǎn)：盡早引入 | 順勢而為|盡情drama |共同參與 | 固定區(qū)域 | 固定時間（建議收藏）

??盡早引入

-除了早期的黑白卡、彩色卡，六個月甚至更早就可以引入布書、手偶書、發(fā)聲書、機(jī)關(guān)書了。

-雖然對他來說沒能力自己“看”書，但聲音和畫面，也能吸引他的注意力、激發(fā)興趣。

-我家對發(fā)聲書最感興趣，尤其《聽，什么聲音》從五個月開始看還沒膩。

聽, 什么聲音?（全6冊）10158人有 · 評價5027 · 書評47[比利時]YOYO出版社 著繪,步步聯(lián)盟 譯中國環(huán)境出版社 / 2016-09 聲音書，同類型有一套就行了。記得每次用完關(guān)上，不然容易壞

??順勢而為

-大人和寶寶的興趣點(diǎn)，很難同頻共振。對于大人一本書是一個完整的故事，有邏輯清晰的敘事，給他講故事就希望他一頁一頁的聽下去，有所收獲。

-但現(xiàn)實是寶寶注意力很難集中太久，ta的視角和我們不同，ta對書、頁、內(nèi)容的定義都還沒形成，強(qiáng)行讓他跟上大人的節(jié)奏是強(qiáng)寶所難。

-寶寶興趣點(diǎn)經(jīng)常在別處，比如畫面的小車輪子，比如翻書時他感覺到一陣風(fēng)吹到了臉上，比如書的背面有什么，比如書上搭了一根麻麻的頭發(fā)，意想不到系列。

-所以不如順著他的興趣點(diǎn)、按他的節(jié)奏來。一開始，我經(jīng)常和他面對面坐著共讀，方便觀察他的眼神和神情。

-如果對車輪子感興趣，就引導(dǎo)他觀察有幾個車輪和圓形。如果喜歡翻書的風(fēng)，就多翻幾次讓他感受風(fēng)是從哪兒來的、怎么產(chǎn)生的，或者模仿大風(fēng)呼呼的聲音。如果對書的背面感興趣，就等他翻來翻去看清楚了，再翻回之前讀的那一頁繼續(xù)讀。

??盡情Drama

-釋放天性、進(jìn)行做個DramaQueen，總有意想不到的效果，讓他更有代入感和興趣。只要放下身段，假裝家里其他人都不在家，就可以和寶寶一起放飛天性了。

-比如假扮繪本中的兇唧唧大灰狼或純情小白兔，比如刻意加強(qiáng)“撲通撲通”“嘩啦啦”的擬聲詞，比如隨著書里的畫面和寶寶來個give me five這類互動，比較容易引注意。

-棒棒就經(jīng)常被我逗得咯咯笑，有時他一戳到某個圖案，我就假裝觸電，他似乎get到一點(diǎn)因果聯(lián)系，就不停的戳，甚至戳一下，停下來等我的反應(yīng)，提醒我“老媽你該觸電了”。

-哪怕聽不懂，也能從中感受到快樂，逐步將這種快樂體驗和看書建立聯(lián)結(jié)。

??共同參與

-棒棒現(xiàn)在哪怕注意力已經(jīng)分散到別的玩具上，只要我把下一頁掀起一點(diǎn)，請他幫我翻書，他還是會給面子噔噔噔跑回來回來翻到下一頁。其實就是很有參與感。

-以小月齡的精細(xì)運(yùn)動能力，自己翻書經(jīng)常一下翻夾頁或者直接翻到最后一頁了，或者撕壞。

-所以他很小的時候，還不能控制好的時候，我就開始邀請他幫我翻書，讓他增加對書的控制感、參與感。

-如果咬書、撕書，輕輕取出、拿下，不做過激烈反應(yīng)，以免強(qiáng)化他為了看大人反應(yīng)而做出的破壞書的行為。

-選書的時候，哪怕他當(dāng)時連手指頭都不會動，也問問他想看哪本書？抓握能力發(fā)育好后，就盡量讓他自己取書，如果還不會拿，就看著他的手指頭或者眼神，幫他取。

??固定區(qū)域

-設(shè)置專門的書本區(qū)域，這里推薦宜家拉斯拉小推車，擴(kuò)展能力和靈活性特別強(qiáng)。適合擔(dān)任早期書架的角色（后面會專門寫一篇）。

-每次我問他棒棒的書在哪里，他就猛地回頭看向自己的小書架，像被命運(yùn)召喚一樣指著書架走過去。

-雖然現(xiàn)在書對他而言，還并不完全是書，更像是一個玩具，但讓他清晰的認(rèn)識到書在哪里，知道自己去那個固定位置取書，書就已經(jīng)開始融入他小小的世界了。

-很多人提倡讓寶寶在家到處能看到書，以提高對書的興趣。這一點(diǎn)，我的感受是，這個“到處”應(yīng)該是宏觀上的到處，比如客廳有，主臥有，次臥有，但是在每個空間里相對集中，一次拿出兩三本。而不是微觀上的到處，比如圍欄里同時鋪滿十幾本書，后者反而容易導(dǎo)致寶寶注意力過于分散，無法沉浸到任何一本書里。

??固定時間

-工作日我只有晚上能陪他一兩個小時，所以一般晚上喝完奶后、睡覺前，會作為固定共讀時間。

-一邊問他今天是不是還沒看過書，一邊讓他自己去挑書。

-其余時間，只要他提溜起想翻書的欲望，我也陪他看。

每一個習(xí)慣的養(yǎng)成，都伴隨大量時間的投入，而這種投入，不應(yīng)該是讓人在受制于人的壓抑中養(yǎng)成。一個長久良性循環(huán)可持續(xù)的習(xí)慣，應(yīng)該是充分感受到這種習(xí)慣的受益點(diǎn)或快感，閱讀也是這樣。