數學啟蒙4.23

今天的游戲是“運動的獎勵”。原先設計是這樣的：小人騎小車 每騎一圈就獎勵2個餅干 考驗一對多的對應數數 看看騎n圈需要幾個餅干。再玩一個逆運算 給4個餅干想想跑了幾圈。

結果娃一上來就懵了?。∫驗樗恢莉T一圈車是什么意思！我想想好像也不能怪娃。 趕緊調整 改成佩奇跑步 每跑一塊磁力片 獎勵2個餅干 數一下。 娃發(fā)揮不太好 有時知道怎么數（即 在一塊磁力片上數12, 下一塊磁力片數34）有時就在數磁力片了。 我在第一塊磁力片上放了兩個餅干提醒她 這才好一些 但是在磁力片數增多時腦容量就轉不過來。

然后 打擊就來了 我給她一堆餅干 說現在佩奇得了那么多餅干 你覺得她跑了幾塊磁力片。 娃開始瞎做 對著磁力片數12。 可見她根本不理解這個游戲 我挺傷心的 感覺娃被套路了 就是在照抄解法。批評了娃 沒有給她玩逆運算版 也 沒有演示做法。

為了顯示她到底懂了多少 我改了規(guī)則 變成一塊磁力片獎勵3個餅干 讓她再做 這回做對了 看來也不是完全不懂。

anyway 打擊是有的 但至少知道了娃的真實水平。 一對多的對應原則 還要加強。