一年級(jí)那些事兒…

好像是在幼升小的那個(gè)暑假邂逅小花生的，從此幾乎就和小花生天天見。轉(zhuǎn)眼，妞已經(jīng)是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生了，趁著主題活動(dòng)也來(lái)回顧一下我們的一年級(jí)。

• 幼升小的心理準(zhǔn)備很重要

不管是幼兒園“學(xué)霸型”的小朋友，還是散養(yǎng)敞放的“自然派”小朋友，第一步就是要恭喜他（她），人生的一個(gè)新階段即將開始。拼音也好、識(shí)字量也罷，計(jì)算速度也好，在我看來(lái)，有基礎(chǔ)也許能更快速適應(yīng)小學(xué)生活，更自信地融入新的集體，但這不是根本性的優(yōu)勢(shì)。相反，學(xué)過(guò)卻沒有做好心理準(zhǔn)備，這種“優(yōu)勢(shì)”反而有副作用。例如，沒有規(guī)則意識(shí)、不會(huì)傾聽、難以專注……

根據(jù)自己孩子的情況，告訴他小學(xué)會(huì)有什么改變是非常必要的，不至于在新的環(huán)境下手足無(wú)措或者盲目自信。對(duì)于沒有基礎(chǔ)的小朋友，告訴他學(xué)習(xí)是馬拉松，不是速跑賽；對(duì)于已有基礎(chǔ)的小朋友，告訴他，專注和傾聽是新的技能，看看老師的講授和自己原來(lái)的理解是不是有不一樣。告訴他，新環(huán)境、新同學(xué)、新起點(diǎn)、新要求。讓他能夠從容的面對(duì)新的挑戰(zhàn)。

• 習(xí)慣培養(yǎng)，一年級(jí)的重中之重

毋庸置疑，一年級(jí)的首要任務(wù)是習(xí)慣培養(yǎng)。

1. 首先完成作業(yè)的習(xí)慣。關(guān)于是否需要守著作業(yè)，我覺得有條件的家長(zhǎng)可以在一年級(jí)這么做。也走過(guò)一些彎路，我感覺：第一，不要輕易打斷孩子，隨時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤。這樣既不利于孩子的專注力培養(yǎng)、挫敗孩子的自信心，也容易讓孩子對(duì)家長(zhǎng)有依賴心。第二，好的辦法是事先和孩子溝通，安排好作業(yè)的先后順序。第三，切忌把孩子和同學(xué)、鄰居比較。第四，不要在旁邊玩手機(jī)、游戲，可以讀書、文章，以身作則，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
2. 朗讀的習(xí)慣。語(yǔ)文和英語(yǔ)都需要朗讀，能夠固定時(shí)間當(dāng)然更好，哪怕早間只有5-10分鐘。當(dāng)小朋友享受到朗讀的樂趣，他會(huì)更能領(lǐng)略到語(yǔ)言的魅力和閱讀的興趣。有感情的朗讀是慢下來(lái)、深下去閱讀的一個(gè)好方法。
3. 學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。例如，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，課本的勾畫，前后關(guān)連內(nèi)容的總結(jié)，錯(cuò)題的分析和記錄……這些都是細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程，并不需要硬性規(guī)定，家長(zhǎng)的潛移默化是更好的示范，主動(dòng)投入和被動(dòng)接受效果絕對(duì)不同。
4. 傾聽的習(xí)慣。第一次就準(zhǔn)確輸入，比事后糾錯(cuò)，掌握得更好更牢；課堂效果比課后輔導(dǎo)效率不知要高多少倍。學(xué)會(huì)傾聽老師的講解，學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)的發(fā)言。這相當(dāng)于在不斷重復(fù)加深，這是一年級(jí)學(xué)得輕松的捷徑。
5. 閱讀的習(xí)慣。感覺小花生的媽媽都是注重閱讀的媽媽。我的一點(diǎn)體會(huì)是，一年級(jí)小盆友在閱讀題材上需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。比如：童謠、古詩(shī)、國(guó)學(xué)，故事性不強(qiáng)的科普、散文，沒有家長(zhǎng)的參與，小朋友大概不會(huì)主動(dòng)觸及這些領(lǐng)域。

• 其他細(xì)節(jié)

1. 注重拼音、筆順：這是容易被忽略的隱形錯(cuò)誤，需要家長(zhǎng)在一年級(jí)就告訴給小孩子，不僅是要會(huì)讀、會(huì)寫，還要做到讀得準(zhǔn)、知道寫的先后順序。他有了這個(gè)意識(shí)，在以后識(shí)字過(guò)程中會(huì)自己關(guān)注這兩個(gè)方面的問題。
2. 運(yùn)算可以天天練。不怕慢、不怕少，堅(jiān)持就一定能見效。
3. 多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
4. 注意坐姿和握筆姿勢(shì)，周末盡量多的安排戶外活動(dòng)，保護(hù)好視力。
5. 有條件、有時(shí)間，可以練練字。
6. 堅(jiān)持鍛煉，學(xué)習(xí)的路還長(zhǎng)，不要太糾結(jié)……
    

暫時(shí)想到這么多，最后有兩句話送給大家，“娃是我親生的……”或者“娃是別人家的……”，哪句管用用哪句。