如何教孩子學(xué)英文字母

玩轉(zhuǎn)英文學(xué)字母的方法，桐媽與你一起分享。

不少孩子，學(xué)英文，始于學(xué)英文字母。

聽、說、讀、寫， 聽力先行，其次是開口說話。之后才是認(rèn)知字母，學(xué)認(rèn)字。對于低幼孩子（學(xué)齡前），我認(rèn)為英文字母的學(xué)習(xí)可以靠后，等有了一定量的聽力輸入，并能開口輸出語言后，再考慮教孩子認(rèn)字母。對于學(xué)齡孩子，英語啟蒙可以始于學(xué)字母。

八十年代，美國著名發(fā)展心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納博士提出多元智能理論，即人類的智能是多元化而非單一的，主要是由語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動智能、音樂智能、人際智能、自我認(rèn)知智能、自然認(rèn)知智能八項組成，每個人都擁有不同的智能優(yōu)勢組合。

在教孩子學(xué)英文字母的時候，用指讀和記憶的方法，喪失了讓孩子鍛煉多元智能的計劃，也會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，從而導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度受阻。

學(xué)字母的過程可以非常有趣，以下這些活動都是我在教桐桐的過程中發(fā)現(xiàn)她比較喜歡的，家長們可以試試，讓孩子的大腦和身體運(yùn)動起來。

1

英語字母操 

（開發(fā)身體運(yùn)動智能、語言智能）

 桐媽Tips:

1. 家長可以上網(wǎng)搜索“英語字母操”，會有各個字母對應(yīng)的動作。根據(jù)孩子的認(rèn)知情況，每次做5個左右的字母動作。

2. 家長讀字母音，做相應(yīng)的動作。這種類似“迷你瑜伽”的動作，孩子們非 常喜歡模仿。利用碎片時間，多次練習(xí)。
 

3. 等孩子掌握動作后，家長讀字母音，請孩子做出相應(yīng)的動作姿勢?；蛘呒议L做出相應(yīng)的動作姿勢，請孩子說出字母名稱。

2

字母卡片與磁鐵字母認(rèn)知游戲 

（開發(fā)自然認(rèn)知智能、語言智能、身體運(yùn)動智能）

桐媽Tips:

桐媽自己動手做了2副字母卡片。網(wǎng)上搜索了一個由大小寫的字母卡，打印塑封即可。還有一副是我手寫的小寫字母卡，便于教孩子字母和字母音。

1. 跟我讀：家長教孩子字母名稱，讓孩子做“回聲”。家長大聲讀字母，孩子大聲讀；家長小聲讀，孩子小聲讀；家長慢慢讀，孩子慢慢讀；家長快快讀，孩子快快讀。這里面的親子歡樂，就靠家長引導(dǎo)了。讓簡單的機(jī)械重復(fù)，變得妙趣橫生，孩子可以在玩中記住這些字母發(fā)音。
 

2. 配對游戲：把字母卡片放在桌子上，給孩子放磁鐵字母的盒子，讓孩子把磁鐵字母放在字母卡片上進(jìn)行配對，考察孩子的認(rèn)知能力。孩子初學(xué)字母時，不少字母容易混淆，配對游戲有助于孩子認(rèn)真觀察字母的書寫，識別每個字母的特點(diǎn)。
 

3.詞匯墻的展示：在家里選一個地方，把字母展示出來，幫助孩子利用碎片時間記憶。

3

字母歌 （開發(fā)音樂智能）

播放并學(xué)唱字母歌。

4

關(guān)于字母的繪本 

（開發(fā)語言智能、自然認(rèn)知智能）

桐媽Tips:

推薦三本認(rèn)知字母的繪本。

第一本abc alphabet book 是很棒的感知書，內(nèi)頁有仿真的動物毛孩子可以觸摸，有紙卡做的門孩子可以滑動，有洞洞孩子的小手可以伸進(jìn)去，有仿真的書內(nèi)小書孩子可以翻動。

Peter Rabbit’s ABC 是彼得兔系列圖書，為孩子以后認(rèn)知彼得兔的系列繪本打下基礎(chǔ)，而且這個繪本會把每個字母與一個單詞聯(lián)合成一個句子，家長可以讀出來，讓孩子在頁面的圖片里找出這個字母開始的單詞。

Dr. Seuss’s ABC 也是蘇斯博士經(jīng)典繪本之一，這個繪本的好處是開始讓孩子了解字母和字母音。了解并熟記字母音，用助于孩子下一步的字母拼讀法的學(xué)習(xí)。

1. abc alphabet book

     2. Peter Rabbit's ABC

   3. Dr. Seuss's 

5

關(guān)于字母的手工

(開發(fā)自然認(rèn)知智能、空間智能、身體運(yùn)動智能）

1.用扭扭棒做字母

2. 用橡皮泥做字母

6

關(guān)于字母的拼讀游戲 

（開發(fā)自然認(rèn)知智能、數(shù)學(xué)邏輯智能）

1. 游戲：英文拼詞桌游（ 給孩子一個卡片，讓孩子識別這個卡片上的單詞，并按照順序找出字母，拼起來。問孩子這個單詞有幾個字母，幫助孩子學(xué)習(xí)單詞是由字母組成的，并開放孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能。）

2. 釣魚游戲： 打印出印有字母的小魚形狀的字卡，字卡上面放有曲別針。拿一個一次性筷子，并拴上繩子，繩子的另一頭系上小磁鐵。讓孩子釣魚，釣上一條魚后，家長問他釣上的魚的名字（即魚身上的字母）。 釣一段時間后，家長問他釣了幾條魚（孩子數(shù)一數(shù)，認(rèn)知數(shù)字與量的關(guān)系）。

7

關(guān)于字母的書寫 

（開發(fā)身體運(yùn)動智能、空間智能）

1. Complete Handwriting Fun

  2.Pre-Kindergarten Smart Start

3.

打印字母和孩子英文名字的頁面

，

套上透明活頁袋

，

讓孩子描寫。

多動動腦筋，想著玩法，家長們一定會有更加有創(chuàng)意的教孩子學(xué)字母的方法。桐媽拋磚引玉，歡迎大家來分享！