這樣學(xué)習(xí)成語，真太有意思了

對于國人來說，學(xué)習(xí)成語似乎是一件習(xí)以為常的事。

但如果深究成語來源，你會發(fā)現(xiàn)它們都與中國歷史有關(guān)。

因此，從成語里，也可以了解中國。

這本書以年代順序講述了56個成語的來歷，還講了與成語有關(guān)的中國歷史與文化，可以讓我們以嶄新的角度來了解成語，了解中國文化。

比如：開天辟地這個成語來自神話傳說，但直至三國時期，吳人徐整才在書里記載了盤古開天辟地的傳說。

開天辟地的傳說，沒有與三皇五帝、堯舜禹湯等故事一起記載在先秦古籍，可能是因為它并非來自中原，它來自西南少數(shù)民族的傳說。

再比如：一飛沖天，一鳴驚人與楚莊王的故事有關(guān)。年輕時楚莊王頑劣不羈，整日尋歡作樂，在伍舉的提點下，他開始勵精圖治，重振朝綱，開啟爭霸之路，終成一代諸侯霸主。當(dāng)然一飛沖天、一鳴驚人的政治人物還有，比如齊威王。

這個故事真實存在嗎？一位君王緊靠猜謎就能幡然醒悟嗎？

作者認(rèn)為，這不是一個頑劣少年的成長逆襲，也不是一個無道君王的勵志反轉(zhuǎn)。他沉迷酒色不過是假裝的，目的是韜光養(yǎng)晦，等待時機，麻痹敵人。

又比如三顧茅廬、如魚得水，三顧茅廬的故事很多人都知道，劉備為了請諸葛亮出山，三顧茅廬，最終請來諸葛亮輔佐。

如魚得水其實也與諸葛亮與劉備有關(guān)。諸葛亮出山后，與劉備關(guān)系日益密切，引來關(guān)羽張飛不滿，劉備于是開導(dǎo)他們：“我有諸葛亮，如魚之有水。”

對于語文學(xué)習(xí)來講，成語的學(xué)習(xí)很重要，但只從課本上學(xué)習(xí)似乎缺少了點什么。

如果能了解成語背后的故事，不僅可以加深孩子對成語的理解，還能對歷史產(chǎn)生興趣，也會讓學(xué)習(xí)成語變成一件有趣的事！

家有中小學(xué)生的話，這套書真的值得讀一讀！