童行計劃—衣服 20180502

花朵、蝴蝶、小鳥、云朵，變化的世界，夢幻般的故事…

【讀】第一遍讀的時候，跳跳完全被故事中小女孩裙子上的刺繡吸引了，直呼太美了，手還止不住地摸了刺繡，然后說：“媽媽，這個看去很立體。”小小的少女心爆發(fā)了。

【看】伴讀中刺繡的宣傳片，了解刺繡是怎么做出來的。這類的紀(jì)錄片開始不愛看，后來被刺繡作品吸引。問我，刺繡會扎破手嗎？借機告訴她，會的，精通一件事都有一個過程—嘗試、失敗、改進(jìn)、再嘗試、再失敗、再改進(jìn)。堅持下去，可能就成功了，但也可能不成功；但是放棄，肯定就失敗了。

伴讀中各族人民和世界各地不同的服飾

伴讀動畫片《菲菲的行業(yè)》

【問】花朵、蝴蝶、小鳥、云朵是誰縫在小女孩裙子上的？用什么縫的？小女孩喜歡這些圖案嗎？它們?yōu)槭裁磿x開小女孩？圖案離開后，小女孩怎么做了？

【賦能】問：你失去過什么東西嗎？答：失去過。我失去了小羊。（小羊是一個毛絨玩具，幼兒園義賣跳跳捐獻(xiàn)了。）問：當(dāng)時你是什么感受？答：我很舍不得，現(xiàn)在我還會想它，我要我的小羊。媽：你的小羊那么可愛，相信那個把它領(lǐng)回家的小朋友也一定特別愛它。小羊在新家里一定過得很快樂。

本來還想繼續(xù)下去，比如有得必有失，學(xué)會珍惜等等，但不知道怎樣和孩子講。

天衣無縫針642人有 · 評價332 · 書評3龔燕翎 著天天出版社 / 2015-10