帶去幼兒園的玩具被弄壞，到底要不要賠？

前兩周，兒子回來跟我說，弄壞了小朋友的玩具坦克，老師問都沒問過我兒子是否是他弄壞的，就讓他帶回家修理，如果修不好，就買個(gè)新的賠給對(duì)方，那么舊的這個(gè)就歸他了。兒子說其實(shí)他拿到手的時(shí)候，坦克就不會(huì)動(dòng)了，第二天帶回家，我們發(fā)現(xiàn)這輛坦克其實(shí)是電池用完了，換上新電池就好了。 

前天晚上我加班，兒子到家給我電話，說xx小朋友弄斷了他的魔棍，雖然分成了兩段，但是還可以玩，他就把長(zhǎng)的帶回家了，短的留在幼兒園，對(duì)于兒子這種處理方式，我表示了贊同并表揚(yáng)他很大氣。 

昨晚下班到家，兒子又跟我說，他跟老師說魔棍被弄壞的事情，老師就同意他索賠，還跟我說了道理，因?yàn)閤x小朋友弄壞了xx小朋友的玩具，xx小朋友就賠了一個(gè)新的，我上次弄壞xx的坦克，老師也讓我賠......兒子的想法怎么會(huì)就變了呢，堅(jiān)持要小朋友賠一個(gè)新的魔棍，直到今早起床還在糾結(jié) 

今早和別的媽媽溝通了一下，原來大家都遭遇過玩具被弄壞和弄壞別人玩具的事情，老師的處理方式就是直接簡(jiǎn)單的讓其帶回家修理，如果修理不好就賠一個(gè)新的，（連個(gè)裝玩具的盒子都是如此）這完全改變了帶玩具去幼兒園和大家一起“分享”的初衷，也直接把成人處理問題的方式方法強(qiáng)加到孩子頭上，難道不會(huì)教會(huì)學(xué)會(huì)包容和理解嗎？難道不會(huì)從另一個(gè)角度教會(huì)孩子們應(yīng)該愛護(hù)好自己和別人的玩具么？