舍己救人

小朋友的這篇讀后感，讓我對(duì)“舍己救人”有了點(diǎn)想法，特別是對(duì)于未成年和小朋友?? 
??這本書(shū)不是他昨天看的，而是前幾天看的，但他印象深刻。他最近看了很多書(shū)，讓他寫(xiě)篇讀后感，他自己選了這本。他可能還不是特別懂，可能在書(shū)里面感受到舍己救人那味，結(jié)尾居然出來(lái)個(gè)“舍身為國(guó)”的感想。我只好給成語(yǔ)詞典，他在舍的成語(yǔ)里找到舍己救人。 

 我問(wèn)知道嗎？他說(shuō)是舍棄生命救了別人。再細(xì)問(wèn)如果有突發(fā)事件你怎么辦，他也就說(shuō)不太清楚（人一定是先考慮自己的安全），畢竟人的生命僅有一次。 

幫助有困難的人，是美德。但有能力幫助別人的同時(shí)一定保護(hù)好自己。 

生命都是珍貴的，無(wú)論是助人者的還是被助者的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，保護(hù)好自己是第一重要的，在保護(hù)好自己的前提下,才能采用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷦e人。 

他也是看了這本書(shū)，極其想養(yǎng)狗。養(yǎng)?? 和貓?? ，我可沒(méi)那么勤快，動(dòng)物味道也受不了?? 還是他以后長(zhǎng)大自己家里自己養(yǎng)。

我就忽然覺(jué)得切不可盲目的勸孩子“舍己為人”,孩子幼小,理解和判斷能力較弱,遇到危險(xiǎn)的時(shí)候難以綜合評(píng)判進(jìn)退得失，我們要教育孩子保護(hù)好自己,在確保自身安全的前提下再想辦法去找大人幫忙。 

反之,有些家長(zhǎng)愛(ài)子心切,告誡孩子“少管閑事”,但有時(shí)候“閑事”也可能是自己的事,因?yàn)槲ｋU(xiǎn)有可能找上別人的孩子,也可能找上自家孩子。所以，還是那句話，可以幫助小朋友，前提是先確保自己是安全的。 

比如別的小朋友落水了,這時(shí)候其他小朋友應(yīng)當(dāng)大聲呼救,同時(shí)尋找可以施救的繩子或長(zhǎng)棍子,大家一起拉落水小朋友上來(lái),而不能認(rèn)為自己會(huì)游泳就急匆匆跳下去救人。 但這件事每年暑假都有悲劇發(fā)生。

 ???♀????♀?小朋友用的同生共死這個(gè)詞，沒(méi)有啊，主人公被??救了。

逐漸發(fā)現(xiàn)，他好像知道某些詞語(yǔ)怎么用，但還處于用詞不精確的階段???♀????♀?，不急，慢慢來(lái)…??搶救無(wú)效這里倒是用詞比較準(zhǔn)確了。