華德福我了解過一點，但是那個理念太深奧了，簡而言之它是深度發(fā)掘孩子的“靈性”，強調(diào)人和自然的關(guān)系，不知道我理解的對不對。。。
目前國內(nèi)專業(yè)并且有資質(zhì)認證的華德福老師很少，它對老師的要求很高很高，自己沒學到精髓再去教孩子，那不是誤人子弟嗎？
華德福和蒙氏幼兒園有共性，但是差別還是非常大的，至于哪個好，那就得看你更加認同誰的理念了。我建議你共關(guān)鍵詞去google一下，大致了解一下它們的差別。
我以前混李躍兒論壇的時候，那些華德福的學校確實就像你說的那樣，一個學校就幾個孩子，甚至大部分都還是沒有辦學資質(zhì)的，等于就是讓孩子在家上學的那種，幾個志同道合的家長把孩子送過來，平攤?cè)粘５闹С?。不知道現(xiàn)在是不是還這樣的？
我對華德福最大的疑惑就是它到底能不能讓孩子適應(yīng)中國的社會？按照它的理念，從華德福出來的孩子內(nèi)心是十分強大的，在沒有配套的小學、初中的情況下，從這種散養(yǎng)的機構(gòu)再進入應(yīng)試的體系，孩子能適應(yīng)嗎？
00后的孩子還沒有長大，至少目前我還沒看到一個成功的參照，華德福對我來講，理念勝過實用性。
這兩天正在看幾本關(guān)于華德福的書
一本是“請讓我慢慢長大”
順便下了“解放孩子的潛能”和“學校是一段旅程”
我還是挺欣賞華德福的理念的，就是上海華德福的很少，好像就浦東一家，老師怎么樣不清楚
而且散養(yǎng)完了能接得上小學中學嗎？我也比較懷疑
只是有些理念大概家長可以學習一下
華德福的孩子確實很優(yōu)秀，但是我覺得華德福的教育理論里太過重視“個人”，什么都是針對個人來進行的，我擔心這樣教育長大的孩子以后會不會太以自我為中心？不是說自私，而是覺得這個世界上只有自己是最重要的？
上海有3家可能，2家在聯(lián)洋，1家在虹口靠近閘北ms，要排隊的，現(xiàn)在報來不及了
比較適合歐洲發(fā)達國家，不適合咱們這種弱肉強食什么都要爭啊搶啊的國家。
