磁力片系列(1)

Day 1 神奇的畫筆

導(dǎo)入 ：筆盒里缺了一支油畫棒！那我們用磁力片做一支吧。我們需要用到三角形和正方形的磁力片。

過程：我拿起一片三角形問：這是什么形狀呢？

????：三角形。

????：真棒！三角形有3條邊。我邊摸邊數(shù)：一條邊，兩條邊，三條邊。三角形有3條邊。那三角形有多少個尖尖角呢？

開心邊指邊數(shù)：一個，兩個，三個。有3個尖尖角。

是噠！三角形有3條邊，3個尖尖角，或者叫做頂點(diǎn)也可以。

我示范用4個三角形做了筆頭。完成后，我驚訝地說道：哇。變成了一個大三角形。再數(shù)一遍邊和尖尖角。

接下來我拿起一片正方形問：這是什么形狀呢？(開心回答不出來)

????：這是正方形。正方形有4條邊。邊摸邊數(shù)。那正方形有多少個尖尖角呢？

開心邊指邊數(shù)：4個。

????：我們已經(jīng)有筆頭，可是怎么握著畫畫呢？我們繼續(xù)做筆桿吧。

我示范用6片正方形做了筆桿。然后把整支“筆”輕輕提起來，然后假裝在墊子上畫圖案，很開心。要不你也做一支吧??

把磁力片給他后，我去忙別的了。他自己不太懂就放棄了。我回來和他一起做。先做筆頭，他啪啪啪就做好了筆頭，但是筆尖的位置放在長邊上，怎么弄也不像筆尖，他有點(diǎn)氣餒。我說試試換換位置或者變換角度，試了幾次終于把一片黃色的三角形弄到短邊上，變成了大三角形。然后用正方形熟練地一個個擺好。完成啦！他很開心，也學(xué)著我把筆提起來畫畫。

拓展：用三角形和正方形，我們還能做什么呢？

開心馬上回答：可以做卡車，攪拌車，垃圾車……

課程的拓展是做房子，一層兩層三層……但我順著他講，那怎么做呢？

他馬上拿出一個小車，然后熟練地拼搭起來 。(全都用正方形，三角形呢？于是我把三角形弄到了上方)

????：哇！你的貨車好高??！有多少層呢？ 
 

開心把每一個格子都數(shù)了一遍，說有4層。

我?guī)退麛?shù)，用手掃下面兩格說：一層。再掃上面兩格說：兩層。一共有兩層。你想住在第幾層呢？他又一格一格數(shù)，突然他學(xué)我剛才那樣掃著數(shù)，終于數(shù)對了。我說我住第一層，你住第二層吧。(關(guān)于住第幾層的問題，也討論了很久。哈哈)

????：突然發(fā)現(xiàn)，下雨的話怎么辦呢？上面的三角形可以蓋起來嗎？(我先示范把一個合起來，然后開心合另外一個。一開始用力很猛，一塊三角形掉進(jìn)去了，后來他就小心翼翼，先把兩塊貼起來，再貼另外的)

剩下的時間，都是他自由發(fā)揮的咯。

自己加了避雨停車場???。

我看著好玩，讓他做個左側(cè)的滑梯。幫他用了長方形和三角形來加固。

一輛車不夠，還想把拖車也帶上。我說這樣看著，像一只蜻蜓，如果加上翅膀，就是一只蜻蜓了。他說不是蜻蜓，是車！嗯，你有自己的想法哈。

早餐時間到了！把它當(dāng)飯桌吧。我說：你好厲害??！做出來的東西有這么多用途，可以當(dāng)停車場，可以當(dāng)滑梯，還可以當(dāng)飯桌。哈哈哈……

體會：

1. 關(guān)于專注力。通過不同的情景變化讓他持續(xù)地玩磁力片。

2. 關(guān)于磁力片的玩法。這就是直接看視頻和家長引導(dǎo)的區(qū)別。如果看視頻了，看拓展部分就會被限制了，可能只會覺得三角形和正方形只能做房子了。還是堅(jiān)持自己的想法，做一個引導(dǎo)者和觀察者，尊重他的想法，保護(hù)他的創(chuàng)意。