從市中心到城郊——我們的反向擇校

擇校是個(gè)經(jīng)久不衰的話題。從最初的就近入學(xué)，到一度居高不下的擇校費(fèi)，到學(xué)區(qū)房越炒越熱……父母為了孩子上學(xué)可謂操碎了心。

今年我家弟弟該上學(xué)了。四年前，我們就決定放棄位于市中心的百年名校，賣掉學(xué)區(qū)房，讓弟弟到30公里外城郊的新區(qū)上學(xué)。甚至買房的時(shí)候，我們都不知道孩子能去哪個(gè)學(xué)校，因?yàn)楫?dāng)時(shí)新區(qū)只有兩所公立學(xué)校，還有讓人糊涂的入學(xué)積分制，一切都還是不確定，只是想到哥哥曾經(jīng)的學(xué)校，我就堅(jiān)定的要去新區(qū)。

六月小學(xué)入學(xué)開始報(bào)名，由于當(dāng)時(shí)還沒有房本，我們不敢報(bào)太熱門的學(xué)校，最終報(bào)了這所新學(xué)校。弟弟的學(xué)校有多新呢？年初宣布建校，3月開工建校，5月才確定校長，今年全校在外借校舍，明年搬回來。就目前來看，我們?nèi)叶急容^滿意這所學(xué)校，搬家都決定還是對的。

——理念

弟弟學(xué)校的錄取通知書

市區(qū)某學(xué)校的錄取通知書

不知道你是否從這兩份錄取通知書上感受的什么不同。從弟弟學(xué)校的通知書上，我感覺學(xué)校似乎是把孩子當(dāng)做主角，綻放自己，鼓勵(lì)孩子成長為更好的自己；某學(xué)校的錄取通知書更多的是要求，要求孩子“注意”培養(yǎng)自己，成長為“被需要”的樣子。不能說哪個(gè)不好，只是弟弟學(xué)校的表述，更得我心。

——作業(yè)與課表

開學(xué)兩個(gè)多月，我感覺學(xué)校也確實(shí)在踐行“心里有愛，眼中有光”。校長很看重運(yùn)動(dòng)和閱讀。從開學(xué)就發(fā)了運(yùn)動(dòng)記錄表，每天記錄跳繩和拍球。在別的學(xué)校的家庭作業(yè)是“錄像打卡”、“書空”，“口算練習(xí)”……的時(shí)候，弟弟學(xué)校的作業(yè)第一條幾乎都是“堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)10分鐘”。

12月，學(xué)校開始冬季跑操，即便上周降溫到零下十度，孩子們也依然堅(jiān)持，中午還有戶外玩耍。
 

校長陪高年級學(xué)生跑操

低年級學(xué)生跑步體測時(shí)，校長在旁邊加油鼓勁，還去帶著跑 
 

每天學(xué)校有晨讀。

一年級的晨讀都是兒歌，非常有趣。九月弟弟班里讀的是《顛倒歌》，比如“老鼠去抓貓”，“鍋里種豆子”……孩子回來嘻嘻哈哈的跟我講述。其實(shí)從兒童心理發(fā)展的角度，這個(gè)年齡的孩子就是很喜歡這種顛倒毫無邏輯的東西，他們會(huì)覺得很有趣。 

晨讀還有動(dòng)作。

冬季的晨讀兒歌，都與季節(jié)相關(guān)。

下雪那天，弟弟走路上就背出來《雪姥姥》兒歌。

弟弟班每周有一節(jié)繪本課，老師會(huì)帶著孩子們一起讀繪本。一節(jié)課一般讀不完一本，孩子們再把繪本帶回家繼續(xù)讀，老師還要求他們給爸爸媽媽講讀過的部分。 
 

學(xué)校每周一三五會(huì)發(fā)循環(huán)繪本，班里統(tǒng)一買了“閱讀存折”，孩子讀過的書都登記在閱讀存折上。

上周三的循環(huán)繪本主題契合學(xué)校音樂課，我覺得特別好，忍不住在朋友圈夸夸，周五帶回來的居然還是音樂題材繪本，真好????。

積少成多，開學(xué)到現(xiàn)在，弟弟的閱讀存折已經(jīng)記錄超過三頁了。

12月，學(xué)校又開始冬季跑操

——感受  

 你家學(xué)童喜歡上學(xué)嗎?

哥哥小學(xué)的時(shí)候，總會(huì)為了節(jié)假日歡呼，因?yàn)榭梢圆挥蒙蠈W(xué)。如果我說給他請假，他都開心的不得了。 

弟弟則相反，我對付他調(diào)皮搗蛋的方式就是威脅他“再不聽話，我就不讓你去上學(xué)了！”這一招相當(dāng)管用呢。想不到吧，這個(gè)小孩是如此的喜歡上學(xué)，也許是因?yàn)閷W(xué)校豐富有趣的課程，也許是因?yàn)榭蓯鄣耐瑢W(xué)們，也許是因?yàn)楹吞@的老師……學(xué)校就是如此吸引著他，即便為了趕校車，他每天都要六點(diǎn)半起床，即便有時(shí)因?yàn)闀炣囁麜?huì)嘔吐。哪怕是生病，我都要跟他商量好久，講明利害關(guān)系，他才勉強(qiáng)同意請病假。孩子如此喜歡上學(xué)，這不正是我們期待的嘛！

????學(xué)校開放日，我去聽課。

教室一角，水杯書包都統(tǒng)一放置，另外每人都有自己的小櫥子，放午睡枕、跳繩和書本。

弟弟的桌洞，讓我很驚喜，他說老師教他們整理桌洞。

學(xué)校實(shí)行減負(fù)，孩子們把書本都放在學(xué)校，只帶需要回家用的書。
 

????弟弟只有一本書的書包

科學(xué)課學(xué)習(xí)水和溶解，回家做了鹽的析出實(shí)驗(yàn)
 

——哥哥也有收獲 
 

因?yàn)榘峒?，我們給初三的哥哥也辦理了轉(zhuǎn)學(xué)。

轉(zhuǎn)學(xué)后，哥哥所在的班是全校唯一的畢業(yè)班，也是第一屆畢業(yè)生(哥哥學(xué)校也很新)，學(xué)校幾乎把最好的師資都配到這個(gè)班，幾次家長會(huì)也是校長親自主持。月考后，班級語數(shù)英采用分層教學(xué)，語數(shù)英物化都有分科分層ab班教學(xué)。由于班里人數(shù)超過50人班額，在學(xué)校和家委會(huì)努力下，全班又分成了兩組，一個(gè)組二十多人。也就說說，語數(shù)英物化按分層上課，史政音美和晚自習(xí)按分組上，體育合班上。相當(dāng)于室內(nèi)課始終保持二十多人班額，這配置在公立學(xué)校也是少有的吧。

而且班級學(xué)習(xí)氛圍很濃，從轉(zhuǎn)學(xué)來第一天，以前很少主動(dòng)寫作業(yè)的哥哥現(xiàn)在認(rèn)真完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性大大提高，會(huì)主動(dòng)向老師請教，午休、自習(xí)時(shí)間都會(huì)去找老師。老師也很負(fù)責(zé)很有耐心，幾乎是定制的給他指導(dǎo)和作業(yè)。

哥哥不參加晚自習(xí)，老師擔(dān)心他作業(yè)沒記全，都會(huì)單獨(dú)發(fā)給我。

哥哥覺得在新學(xué)校很開心。

孩子們騎自行車上學(xué)，到校門口保安就會(huì)把車接過去，讓孩子們趕緊去教室，保安會(huì)把自行車都搬到停車點(diǎn)擺放整齊，所有自行車都不鎖，放學(xué)時(shí)孩子們自己騎走。遇到雨雪天，學(xué)校停車點(diǎn)沒有棚，哥哥那天意外的發(fā)現(xiàn)保安給每個(gè)自行車座都套了塑料套。有一次哥哥不舒服要臨時(shí)回家，在門口等娃爹的時(shí)候，保安趕緊把他招呼進(jìn)門衛(wèi)室，怕他凍著。

校長不外出開會(huì)的時(shí)候，就會(huì)在學(xué)校門口送學(xué)生放學(xué)，尤其哥哥班級有晚自習(xí)，每天學(xué)校都有一位中層領(lǐng)導(dǎo)陪學(xué)生到放學(xué)，校長也會(huì)在門口送他們離校。

現(xiàn)在，我們也基本適應(yīng)城郊生活了，這里環(huán)境安靜，沒有市中心那么嘈雜，路上車少人少，周邊還有幾個(gè)小游樂場，有河有海。夏季可以抓螃蟹，看各種海鳥，冬季有海鷗，在這里，感覺心都慢下來了。 
 在河邊看風(fēng)景

河邊的游樂場