檢驗語言學習進度＝親子時光

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我是怎麼樣檢驗mimi的學習進度的？﹣回述。  

回述是學習學言必要的過程，以致加深大腦回路的連接，用消化過後的信息轉(zhuǎn)化成語言再輸出，這是一種特別的重組的輸出，在這種一定量的輸出後，自然而然地引用原文。訓(xùn)練口語表達之外，你會驚嘆孩子的記憶力。  

主要有三種情況，我讓他回述，以便我及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略。 

1. 剛聽完故事後，即時分享 
2. 碎片時間回述分享 
3. 定期行程大回述 

剛聽完故事後，即時分享 

這主要是想即時知道他現(xiàn)在的學習情況，與之前比較。 

他用自己的重組過消化過的語言從頭再給我講述一遍。其實這個過程還蠻費時間的。因為他總會交代很多細節(jié)，當然細節(jié)越多代表他越理解。否則他只能一句帶過。 

最近兩天他對法語興趣加深（Mimi學習法語不到半年的驚喜），既然主動要求多聽一集（45分鐘），mama在偷笑！結(jié)束後我會托著臉（習慣小開關(guān)）主動請他分享今天的故事。他便會主動分享最喜歡的部份，然後再把剩下的回述給我聽，假如遇到我倆都熟悉的故事時，則跳過。 

我個人非常享受這個過程，因為這是一天裏難得的親子時光，不但可以訓(xùn)練他語言表達能力，而且還可以幫他消化自己所聽的。 

碎片時間回述分享  

主要是時不時刺激他的語言回路，讓他更有熟悉感。例如我會問他曾經(jīng)聽過的故事裏的細節(jié)。  

這過程，其實是有目的的，我會順帶問他這句話是什麼意思，或是這個單詞是什麼意思。來評估他目前的語感能力，有時我還會假裝說我不信，我要查查，如果是正確的話，我會大肆一番地讚揚他，來助長他的信心。另外我會讓他說出來讓翻譯軟件識別，如果系統(tǒng)能識別出來，那就證明他發(fā)音沒問題。 

定期行程大回述 

 每個星期我們都會一起爬山或是散步，大概來回一、兩個小時，我們會肩並肩或是手拉手慢慢地走著，他講，我聽。我提問，他解釋。這段時間比較長，所以一般都是回述章節(jié)書的內(nèi)容。 

當遇到他極喜歡的部份，他會整段原本背出。 

 像這兩個星期他都在分享著《The Hobbit》德語版（學習德語不用一年？（Mimi從0到精通德語學習獨家分享）），他沒看過英語版。他會用中文講述，引述對話內(nèi)容時則用英語，時而用德語，為了照顧我這聽不懂的mama，他會努力翻譯好。有時我還猜測他是否有偷偷看過英語版，因為翻譯得太好，就像背書般。 

當我用以上的方法檢驗完後，我心裏就會有個底，知道學習進度是否要繼續(xù)還是停留。這個過程對於mimi來說是我和他最close的時光。 

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