goodbye 2020, hello 2021

想跟博士媽媽一起雞娃的群友，可以聯(lián)系我哦！

微信號(hào)：z821124

我們也有一個(gè)熱鬧非凡的“雞娃群”，等待您的加入！暗號(hào)：花友入博士群

寫在年末

疫情過后，在一些媽媽們的要求下，2020年8月建群，沒有引流，沒有宣傳，僅僅借助著群友的力量，讓我們從幾十人的小群，逐漸壯大到現(xiàn)在的200多人，感謝大家的不離不棄，感謝你們的信任，感謝你們的認(rèn)可，也感謝你們的包容。。。

2020過得特別快，2020快要結(jié)束的這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，總結(jié)2020，邁向2021。讓我們還是一起回到本群的初衷：英語啟蒙+英語分級(jí)。帶上家里的娃，用肉眼可見的速度，快速成長！

首先總結(jié)一下，英語啟蒙路線，大致分為以下幾步：

1. 經(jīng)典兒歌磨耳朵。主要推薦SSS，廖單，鵝媽媽。最給力的工具：牛聽聽。

2. 親子共讀，從情節(jié)簡(jiǎn)單，語言簡(jiǎn)單的經(jīng)典繪本開始。主要推薦：甜心英語，果醬英語，廖單1+2，小熊很忙，小鼠波波，餅干狗，皮特貓。

3. 分級(jí)閱讀。后面詳細(xì)討論。

4. 自然拼讀+高頻詞。不贊成0基礎(chǔ)學(xué)自拼，理由：沒有詞匯量，即使掌握了自拼規(guī)則，依然很難實(shí)現(xiàn)自主閱讀。

今年3月份開始，帶娃開啟自拼+高頻詞之路，大約花了3-4個(gè)月時(shí)間，便能自主閱讀簡(jiǎn)單的橋梁書。我想這應(yīng)該得益于前期的親子共讀、3000+詞匯量的積累（大量分級(jí)閱讀）和較好的語感。自拼推薦教材：牛津自拼世界，莎琳閃卡高頻詞，莎琳閃卡自然拼讀。

5. 自主閱讀：橋梁書，章節(jié)書

其實(shí)這上面的每一點(diǎn)，都可以展開說很多很多，群主在平時(shí)的交流中也是反復(fù)聊到。

2020收官之際，還是重點(diǎn)聊一聊英語啟蒙的重中之重——分級(jí)閱讀！

市面上比較流行的分級(jí)讀物有：

1. ORT牛津閱讀樹：全球最知名的分級(jí)讀物之一。故事性強(qiáng)，深得孩子們喜愛。適合3歲+ 非0基礎(chǔ)

2. Heinemann海尼曼：分為GK.G1.G2三個(gè)級(jí)別，號(hào)稱開口神器，適合0基礎(chǔ)。

3. Reading A-Z(RAZ)：美國學(xué)校的主流分級(jí)讀物，最龐大的分級(jí)體系，從aa到z2共29個(gè)級(jí)別，適合0基礎(chǔ)

4. 紅火箭分級(jí)讀物：海尼曼作者的新作，近兩年越來越火。按難度分為：藍(lán)盒.黃盒.流暢級(jí)。全套書按照科普：非科普=1:1的比例來編排。適合0基礎(chǔ)。元旦之后，我們找個(gè)專門的時(shí)間來詳細(xì)剖析一下紅火箭。

5. 培生兒童英語分級(jí)：每本書后面有中文翻譯，配套音頻語速較慢，適合基礎(chǔ)啟蒙。

6. Step into Reading(蘭登)：包括圖畫書，數(shù)學(xué)，經(jīng)典童話，勵(lì)志故事，科普類。按照難度分為1-5級(jí)。

7. I can read：美國本土小朋友最愛的閱讀書之一。大致分為：phonics, my very first read, my first read, level 1 2 3 4。

如何選擇？我想說的是，不要把時(shí)間浪費(fèi)在選擇上。其實(shí)，無論如何，市面上的主流分級(jí)，咱們選2-3套，帶著孩子堅(jiān)持讀起來，才是王道。

如何堅(jiān)持？其實(shí)很簡(jiǎn)單。擬定計(jì)劃，每天親子共讀4-6本。有了計(jì)劃，就不會(huì)迷茫，就不會(huì)焦慮。堅(jiān)持讀下去，你會(huì)感到每天都很充實(shí)！你會(huì)看到孩子一天天的進(jìn)步。其實(shí)，堅(jiān)持，是一個(gè)老生常談的問題。但是，能夠真正做到的，屈指可數(shù)。父母的陪伴，是孩子堅(jiān)持的基礎(chǔ)。父母的堅(jiān)持，才有孩子的堅(jiān)持。父母的英語基礎(chǔ)，對(duì)孩子英語啟蒙有影響嗎？答案是肯定的！但是，影響大嗎？其實(shí)不大！所有，無論你的英語基礎(chǔ)如何，請(qǐng)堅(jiān)持陪孩子開始英語啟蒙閱讀吧！現(xiàn)在就行動(dòng)起來，陪孩子愛上英語！

關(guān)于點(diǎn)讀。雖然自己在美國待過，雖然自認(rèn)為發(fā)音還算標(biāo)準(zhǔn)，但我仍然買了好幾支點(diǎn)讀筆。我的理念是：我自己再好的發(fā)音，也不可能和老外相比。讓孩子從小接觸到原版音頻，有利于孩子的辨音與正音，為他們的語音語調(diào)打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)于跟讀。刷分級(jí)，大部分家長的方法就是跟讀。其實(shí)，不同的孩子情況不盡相同。有的孩子配合，而有的并不配合。根據(jù)自家孩子情況，不強(qiáng)迫，以培養(yǎng)興趣為主。

關(guān)于裸聽。一般選擇孩子最近1-2個(gè)月閱讀的分級(jí)材料，利用零碎時(shí)間，裸聽，磨耳朵。這一步是很非常非常有必要的。

關(guān)于自讀。在讀了幾百本分級(jí)，掌握了1500+詞匯量后，學(xué)習(xí)自然拼讀，就可以開始有意識(shí)的訓(xùn)練自讀，先自讀，再聽點(diǎn)讀筆讀。為日后的自主閱讀打下基礎(chǔ)。

寫在最后

父母是孩子的榜樣，孩子是父母的影子。此言不虛。

孩子一定會(huì)有貪玩，不想看書的時(shí)候。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)自己拿起他們的書，津津有味的讀，夸張的笑一笑，出于好奇心，孩子很容易被吸引過來。

有人說，做父母的4個(gè)層次：

肯為孩子花錢

肯為孩子花時(shí)間

肯為孩子學(xué)習(xí)

肯為孩子改變

孩子的成長是不可逆的，為了孩子，請(qǐng)?jiān)诤⒆娱喿x的時(shí)候，放下手機(jī)。

你愿意為你的孩子改變一下么？