1、我家英文剛剛啟蒙,什么時(shí)候可以上外教課呢?
2、家長英文不好,擔(dān)心沒法和外教溝通。所以傾向選線下課?
3、上課到底應(yīng)該選一對一還是一對二還是一對多?
4、我家試聽了一次,效果不好,感覺不適合線上課,還是線下機(jī)構(gòu)對娃更有吸引力?
5、ai課和直播課的區(qū)別?
6、如何保證上課效果?
7 、貝達(dá)的課程與教材介紹
8、vip的課程與教材介紹
9、為什么有vipkid還要入貝達(dá)?
10、貝達(dá)的PM繪本精讀課是什么?
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簡單介紹下背景:
5歲2個(gè)月,佛系雞娃,3歲半刷完海尼曼GK后,開始上vipkid,保持一周兩到四節(jié)的頻率,同時(shí)刷分級繪本RAZ和牛津樹。到現(xiàn)在將近2年時(shí)間。 市面上有名的線上機(jī)構(gòu)試聽過幾家。當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约阂彩怯齼盒“?,最終本著貴有貴的道理,再窮不能窮教育的原則,入了vipkid。 目前vipkid在學(xué),2月份同時(shí)入了貝達(dá),已學(xué)習(xí)半年。
附:各線上英語機(jī)構(gòu)最全橫向測評(來自網(wǎng)絡(luò))
以上圖表信息量很大。我也是后來才看到的,跟我自己體驗(yàn)下來的差不多。大部分信息可參考。
一年多前我自己選課時(shí),也是迷茫糾結(jié)很久 。線上線下機(jī)構(gòu)體驗(yàn)了好幾家。但經(jīng)過一年半的線上學(xué)習(xí)后,在2月份入貝達(dá)的時(shí)候,試聽當(dāng)晚就下單了。那時(shí)正值疫情期,又是我家vip學(xué)習(xí)遇到瓶頸的時(shí)候,我很清楚的意識到 這就是我家當(dāng)下最需要的課。就果斷的入了。相見恨晚!
從這半年的實(shí)踐來看,娃從原來的老師一問一答,不問不說,到現(xiàn)在上課主動(dòng)發(fā)問停不下來。進(jìn)步肉眼可見!
因?yàn)殛懤m(xù)有很多群友來咨詢外教課,我就結(jié)合自家經(jīng)驗(yàn)一一解答下。不專業(yè),但是真實(shí)上課體驗(yàn),供參考。
課程沒有絕對的好壞,適合自己家的就是最好的!希望能幫大家盡快找到最適合自己娃的課!
畢竟,英語啟蒙的黃金期很短暫。這段事半功倍的黃金期,真的是一分鐘都不想耽誤!
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1、我家剛剛啟蒙,什么時(shí)候可以上外教課呢?
英語啟蒙越早越好!
什么時(shí)候都可以開始!
我家外教課是3歲半開始的,之前每天聽sss兒歌,聽看廖彩杏書單,小豬佩奇動(dòng)畫片,刷了海尼曼GK,包括日常一些對話練習(xí)。慢慢他樂意在生活中時(shí)不時(shí)蹦單詞出來。我感覺可以開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)了。
于是線上線下機(jī)構(gòu)都有去試聽。線下聽了幾家直接pass,考慮vip配套資源豐富和市場占有率第一(跟風(fēng))的因素就入了。一開始適應(yīng)的也還不錯(cuò)。
所以是否要入外教課,主要看自家娃的啟蒙水平以及年齡。具體怎么看呢?
課程什么級別都有,什么階段入都有匹配的課程。
總之,自家娃的水平,親媽最清楚。感覺娃到了需要外教的時(shí)候,就去多試聽。聽聽就有感覺了。何況試聽又不花錢,還能免費(fèi)練習(xí),還有什么顧慮呢?
要想娃的語言敏感期只有那么短短幾年,這段事半功倍的黃金期,真的是一分鐘都不想耽誤!
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2、家長英文不好,擔(dān)心沒法和外教溝通。所以傾向選線下課?
相對線下機(jī)構(gòu),線上課對于家長要求是要高些,因?yàn)檫€要花時(shí)間陪。很多家長寧可多花錢,也要去線下,因?yàn)檫@樣世界就清凈了呀,娃上課,自己外面刷刷手機(jī)圖個(gè)輕松自在~
可是身邊上了2年蹦跳機(jī)構(gòu)仍然26個(gè)字母不熟悉的例子也很多。
英語學(xué)習(xí),主要還是看平時(shí)的功夫,不管線上線下課,都只是輔助(靠課時(shí)數(shù)砸出來的除外,一天兩節(jié),以課代練的牛娃也不在少數(shù))
很多家長是自己英文不好,沒有勇氣選線上課。擔(dān)心沒辦法和老師溝通。溝通啥?。『⒆拥倪m應(yīng)力和學(xué)習(xí)力比我們強(qiáng)多了!
偶爾我也會(huì)上課被老師cue到,開始會(huì)面紅耳赤。但想想孩子還在旁邊看著,就得故作淡定thank you thank you~哈哈!現(xiàn)在不陪了,自己上課。然后口語被娃甩了幾條街,被嫌棄(現(xiàn)在很多raz的詞都要問娃了)
另外,現(xiàn)在app都提供中英翻譯功能,顧問班主任客服也都可以利用起來。 預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)盤做起來,這都不是問題。(具體方法下篇慢慢分享)
可以說線上機(jī)構(gòu)在英語學(xué)習(xí)方面,對線下機(jī)構(gòu)真的是降維打擊。
對于用心的媽媽們來說,用線上不光省錢,還高效,性價(jià)比杠杠的!
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3、上課到底應(yīng)該選一對一還是一對二還是一對多比較好?
一對一。
就說吧,一對二或者一對多的課,有家長上課不得不準(zhǔn)備這樣的牌子(上過你就會(huì)懂)
是不是很心塞
我們上次試聽某魚一對二,好幾次娃來靈感,很想講,但要等其他小朋友,等到他的時(shí)候已經(jīng)忘記要講什么了;而且一次還不能講太多,要給別人留時(shí)間。太難了!
對于小齡娃來說,太影響上課效果了!
一對多上課當(dāng)然會(huì)很熱鬧,但個(gè)人認(rèn)為比較適合有一定水平以后參與多人討論,碰撞火花。
剛剛啟蒙階段,本來就是為了練習(xí)開口去上課,同學(xué)多了還得給別人留時(shí)間,必須不過癮! 而且初級階段大家水平都很渣,寶貴的時(shí)間內(nèi),不聽老師的聽別人有什么意義呢?
碰到水平高的同學(xué),自信心會(huì)受打擊;碰到水平不行的,不守紀(jì)律的,就是浪費(fèi)時(shí)間??!
還有,一對一固定老師,老師可以準(zhǔn)確跟進(jìn)娃的學(xué)習(xí)情況,定制化學(xué)習(xí)內(nèi)容(比如我經(jīng)常會(huì)提前看課件,根據(jù)自家娃的掌握情況,每節(jié)課給老師提要求:比如一節(jié)課上兩節(jié)課甚至三節(jié)課的內(nèi)容,多free talk或者少寫字游戲等)。這在一對多是不可能實(shí)現(xiàn)的,只能根據(jù)教材進(jìn)度。
群里還有家長提到,之所以考慮一對多,是擔(dān)心孩子聽不懂老師指令,如果有其他同學(xué)在,若孩子聽不懂,就可以看看其他小朋友的去做。大概是為了避免尷尬吧。
這個(gè)怎么說呢?如果選一對多是出于這種考慮,真是完全沒必要啊!這就好比,娃做作業(yè)不會(huì),你去告訴他抄抄其他同學(xué)的是一樣道理??!上課不會(huì)很正常,一節(jié)課不會(huì),做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)盤,慢慢學(xué)習(xí)就會(huì)了。依賴別人不是一個(gè)好辦法。更何況老師會(huì)控場,1V1老師是會(huì)因材施教的。所以,這個(gè)顧慮完全是多余的。
綜上,時(shí)間寶貴,個(gè)人認(rèn)為必須一對一!
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4、我家試聽了一次,效果不好,感覺不適合線上課,還是線下機(jī)構(gòu)對娃更有吸引力?
適不適合請參考第一個(gè)問題。
如果第一個(gè)問題的答案是yes,那就多試課了。
說實(shí)話,過來人都知道,只看一次課的表現(xiàn),偶然因素太多了。試聽課娃是不是把自己水平都發(fā)揮出來了,家長心里最有數(shù)。
首先,外教課主要希望達(dá)到口語交流的效果,而不是老師一直講,同學(xué)一直聽或者只是動(dòng)動(dòng)嘴巴跟讀。線上與線下還有一最大區(qū)別就是線上可以自己選老師,這是多么好的條件!
而老師其實(shí)沒有好壞之分,只有適合不適合自己(有點(diǎn)像相親找對象)。選每個(gè)老師多少都得有個(gè)適應(yīng)期,人家不可能一上來就非常了解你家娃,至少嘗試兩三節(jié)后再下結(jié)論。而且不同階段,對老師的要求也會(huì)不同。 家長需要的是多給娃鼓勵(lì),不要舍不得課時(shí),多試課!
就拿我們現(xiàn)在的sam老師說,很多人都說好。老母親也很喜歡他的風(fēng)格,就想當(dāng)然認(rèn)為娃也會(huì)喜歡,但開始3節(jié)并不理想。磨合到第5節(jié)課時(shí)才突然開始有亮點(diǎn),我差點(diǎn)就想換老師了...所以,請給娃多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間...
線下機(jī)構(gòu)也一樣有適應(yīng)期,只是因?yàn)樾∨笥讯?,一般又?huì)配一個(gè)中教。蹦蹦跳跳做游戲,課堂看上去也很歡樂。但真正內(nèi)化的東西有多少呢?同樣學(xué)習(xí) red,blue,yellow,性價(jià)比怎么看呢?
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5、ai課和外教課的區(qū)別?
這兩種上課模式已經(jīng)無需過多介紹了吧,價(jià)格也是天壤之別沒有可比性。
試想同樣一個(gè)孩子,同樣頻次,學(xué)一年ai課和學(xué)一年外教課,大家自行腦補(bǔ)下孩子一年后的效果?
26個(gè)英文字母之所以說不用外教教,是因?yàn)樾詢r(jià)比不高。如果有條件,當(dāng)然從第一個(gè)字母開始就找老外教了不是嗎?
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6、如何保證上課效果?
首先,預(yù)習(xí)〉上課〉復(fù)習(xí)〉看回放復(fù)盤〉測評。
每一次課程都建議完成這些環(huán)節(jié),想要有明顯效果,家長肯定是要下功夫的,這也是我們?yōu)槭裁匆M建外教交流群。
重點(diǎn)說下課程回放。每次的課程回放其實(shí)信息量很大,建議帶孩子一起觀看?;蛘呒议L看好把需要復(fù)盤的點(diǎn)記下來和孩子一點(diǎn)點(diǎn)溝通。
比如最近,我家上課前打招呼,每次老師問 what did you do today?娃每次都是 I played today 結(jié)束。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,就在復(fù)盤的時(shí)候引導(dǎo)他把真實(shí)的情況講出來。比如去超市了,運(yùn)動(dòng)了等等。
再比如,有天老師發(fā)現(xiàn)娃剪頭發(fā)了,還特意說I like your new haircut。但是娃當(dāng)時(shí)沒有反應(yīng)。不確定是沒聽懂還是不會(huì)接話了。所以課后復(fù)盤問他,知道他聽懂了,只是不知道如何反應(yīng)。所以告訴他下次這種情況要講 Thank you?;蛘哒f Yes,I got my hair cut short.等等 (家長儲(chǔ)備不足的建議手邊常備《美國家庭萬用親子英文》,活到老,學(xué)到老,做娃的好榜樣?。└鄡?nèi)容群內(nèi)交流~
這樣一邊靠堅(jiān)持raz分級刷詞匯量,一邊外教課輸出。想不進(jìn)步都難!別忘了還可以多跟班主任溝通,或者在我們的外教課交流群也許能幫到你哦!
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7、貝達(dá)的課程與教材介紹:
我們在學(xué)的是wonderskills的S1,共有3本書:
貝達(dá)是wonderskills的原版教材。
貝達(dá)公號上有wonderskills等教材的詳細(xì)介紹,隨便看幾頁:(配套的光盤有點(diǎn)雞肋)
另外,還有新上的PM繪本閱讀課也很吸引人!最后會(huì)介紹。精讀繪本市面上太少了~
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8、vip的課程與教材介紹:
vipkid是自研教材。
有專門的語法和自然拼讀環(huán)節(jié)
vip除了發(fā)的書,沒有看到官方的詳細(xì)課程介紹。
vip課程分四種,所以如果說送課包要看清楚類型。
vip的 上課ppt內(nèi)容很豐富,25分鐘剛剛能刷完,沒有多余時(shí)間閑聊。
另外,vip的app上的周邊很多,圖書館是賣點(diǎn),我當(dāng)初也是看上了這一資源。但因?yàn)楝F(xiàn)在很多打卡0元學(xué)的app層出不窮,所以vip這個(gè)賣點(diǎn)就顯得性價(jià)比不足。
此外還有詞句跟讀和flashcard,都是配合主修課復(fù)習(xí)的;
情景對話比較雞肋,沒用過;
FM電臺跟喜馬拉雅差不多;
看世界里很多是要 花錢或者朋友解鎖,用著不方便。
另外就是vip的進(jìn)度實(shí)在是太太慢了。這樣一節(jié)內(nèi)容,需要6節(jié)課時(shí)。我們一年半的時(shí)間是有進(jìn)步,但很慢。有點(diǎn)燒錢!所以才考慮換。
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9、為什么有vip還要入貝達(dá)?
遇到瓶頸是其中一個(gè)原因,前面談過了。
還有到L2后半程了,最近的課件還停留在學(xué)color,ppt也是This is green bag之類的。感覺教材編排不合理,浪費(fèi)時(shí)間。
感覺一直在橫向?qū)W習(xí)沒有遞進(jìn),這樣不光燒錢還浪費(fèi)時(shí)間,要做出改變了。所以試聽了被安利很久的貝達(dá),試聽后果斷入了。
有幾方面考慮 :
1)首先,價(jià)格便宜。對于普通家庭來說,價(jià)格是很重要的一個(gè)因素。 毋庸置疑,學(xué)英語這件事,只有保持高頻學(xué)習(xí)才會(huì)有效果。換句話說就是要砸課時(shí)。 單課時(shí)便宜就可以做到大量,高頻次;
算過一筆賬其實(shí)很清晰了: 貝達(dá)一周三節(jié),一年按40周,大概就是130節(jié)課8k+; 如果夠雞,double一下,一周六節(jié)(幾乎每天一節(jié)),260的課包一年也就1.5w ; 我試聽的線下機(jī)構(gòu)一周兩節(jié)課,N個(gè)孩子一起唱跳。一年價(jià)格3w+。拋開價(jià)格不談,一周兩次的上課頻率能有什么效果?還不是得靠家里的功夫。
2)課程模式靈活;家長可以對每節(jié)課程提具體要求,老師會(huì)根據(jù)家長的要求進(jìn)行調(diào)整。 每節(jié)課上課前,可以在小程序提出具體的上課要求。
3)我最最看中的就是貝達(dá)的free talk,這正是我們上vip遇到的瓶頸,轉(zhuǎn)貝達(dá)瞬間治愈了。課堂不拘泥于讀ppt,講解ppt(課件這些自雞已完成),現(xiàn)階段主要是要找個(gè)陪聊的,讓娃開口。
從原來的跟讀ppt,機(jī)械回答問題,到現(xiàn)在主動(dòng)跟老師侃大山,上貝達(dá)不到半年時(shí)間。進(jìn)步肉眼可見。
4)家長可以根據(jù)當(dāng)堂情況自行修改課程。已經(jīng)掌握了,就可以快速過,上節(jié)課沒有掌握的,可以重新上。非常靈活。
5)原版wonderskills的教材;前面介紹過了。
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10、貝達(dá)的PM繪本課是什么?
繪本精讀課。
娃回老家度假去了~打算等他回來再約,看到介紹已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待了!
好不好上過以后再來分享!
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總結(jié)建議:
想要高大上選擇vipkid,
想要性價(jià)比選擇貝達(dá)。
無自用不推薦!歡迎掃碼試聽。
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