英語啟蒙第8-10個(gè)月總結(jié)（2020.1-3月）

    一、成果總結(jié)   

    1、親子閱讀。

    三個(gè)月共讀了牛6剩下的、牛7、牛8、razf剩下的、razg、razh部分、培生情景400句下、粉豬四部分、flyguy、maisy故事書、小公主、女巫溫妮、小豬小象、毛毛兔、froggy、小毛怪四套、瓢蟲分級部分、蘭登2部分、學(xué)樂科普及國家地理部分、me and系列、I am系列等，共約500本。

    2、自主閱讀。

    對視覺娃不想著急推自主閱讀，但娃會(huì)偶爾自己拿出兩本讀，所以自主閱讀的狀態(tài)就是放任自流...主要讀完了牛1和牛2的一部分，偶爾讀一本razg（少數(shù)不認(rèn)識的單詞就自己亂拼）或半本牛6（主要是太長了沒耐心），反正隨她去，愛讀啥讀啥，不讀也無所謂。

    3、動(dòng)畫片。  

    看完了粉豬3-6季，就沒再找到特別合適的。原來1-2季會(huì)看幾遍聽幾遍，比較扎實(shí)，3季開始就有主見了，只看一遍就過，所以2月中就全部看完了。接著做了很多嘗試，ben and holly、米奇妙妙屋都只看了十幾集就不想看了；推薦卡由、朵拉、字母積木之類的娃堅(jiān)決不要看；巴巴爸爸和索菲亞倒是愿意看，但評估了一下其實(shí)大部分聽不懂太低效，就沒再繼續(xù)。看了點(diǎn)littlefox的分級動(dòng)畫，也很挑，不容易找到對味的，只能再繼續(xù)慢慢試。

    4、聽力。  

    這段時(shí)間看的書很雜，導(dǎo)致聽的內(nèi)容也很散，感覺聽力沒什么明顯提升。各種書的音頻質(zhì)量、語速參差不齊，想找到高質(zhì)量、語速合適的內(nèi)容并不那么容易，Raz這種更是估計(jì)聽不進(jìn)去的。

    5、口語。  

    因?yàn)椴幌霠奚暳ΓW(wǎng)課還是一周1-2節(jié)打著醬油，效果看不出來，還是最簡單的那些對話。慢慢來吧，這部分只能佛系，能啥樣就啥樣吧。

    二、一些感想

    親子閱讀到razg快結(jié)束又推不下去了，引起了大反抗，說討厭英語。思索了很久，干脆停掉raz，把之前囤的各式各樣故事書拿出來讓娃自己選，慢慢又恢復(fù)了興趣。宅家這段時(shí)間算是集中清理庫存了，也找到了共讀英語的平衡模式，就是一天5本讓娃隨便選，故事也行科普也行，不限范圍不加量不加時(shí)間，娃也很愉快地接受了，形成了我們的固定安排。

    最近想想，養(yǎng)娃沒法那么精確地去計(jì)算和安排，雖然別人說時(shí)間有限要讀科普讀raz啊，對以后應(yīng)試好，不要浪費(fèi)時(shí)間在口水書上，但娃的接受程度不同、娃媽水平不同，都決定了路線肯定會(huì)不一樣。而且回頭一想，中小娃不多讀讀童話失去想象力大概也很可惜，我們家最近也有這種趨勢，太寫實(shí)了不相信虛幻和想象，因此最近中英文都增加了虛構(gòu)童話的比例。總之，每家目標(biāo)不一樣，還是要有自己的選擇和路線。

    同時(shí)，近期英語緩了緩關(guān)注了一下語文，才發(fā)現(xiàn)要走體制內(nèi)公立路線，最難的是語文，靠的是長久的積累。所以，最近慢慢在向中文閱讀傾斜了，基本每天半小時(shí)英文一小時(shí)中文的親子閱讀。

    三、后續(xù)三個(gè)月計(jì)劃（4-6月）  

    1、動(dòng)畫片。繼續(xù)大量嘗試，盡量還是再次安利ben and holly，感覺適合現(xiàn)有水平。

    2、親子閱讀。繼續(xù)消耗家里的庫存，包括Icanread、圖書館、牛津樹9、razh、繪本等，每天5本隨娃挑。逐步嘗試邊聽音頻邊看，盡量降低老母親的口語影響。  

    3、聽力。目前感覺視覺娃聽力和閱讀已經(jīng)基本同步了，聽力已經(jīng)成為了天花板，想要蓋老師理論中聽力領(lǐng)先閱讀兩級的目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn)。下階段嘗試分裸聽（認(rèn)真聽的時(shí)候）和日常聽（邊玩邊熏陶）兩條線，找到裸聽水平，同時(shí)篩選語速質(zhì)量好的音頻，盡量聽動(dòng)畫片語速的音頻，拉升聽力水平。

    4、口語。繼續(xù)線上課程，交流內(nèi)容無目標(biāo)隨緣吧，但語音語調(diào)希望改善一些。