機(jī)靈狗學(xué)習(xí)隨記

昨晚，和兒子一起學(xué)完了機(jī)靈狗二級(jí)的最后三本，本周的計(jì)劃是和兒子回顧復(fù)習(xí)一遍，加深印象，每天十本，用一周的時(shí)間完成。 
昨天有個(gè)小插曲，一般我和兒子的學(xué)習(xí)方式是我讀一遍，然后兒子自己拿著讀一遍，但昨天有一本，其中的生詞比較多，一遍下來(lái)，我覺(jué)得兒子有些困難，于是提議他再讀一遍加深印象，可小朋友不愿意，馬上來(lái)了情緒，堅(jiān)持不愿意再讀一遍，媽媽把理由解釋了一遍，可兒子根本聽(tīng)不進(jìn)去，開(kāi)始邊哭邊說(shuō)：“不要學(xué)了?！贝藭r(shí)的媽媽不知怎的脾氣也上來(lái)了，我把書整理一下放回盒子，深吸一口氣，盡量克制自己以正常的口吻對(duì)兒子說(shuō)：“如果閱讀讓你那么不高興，那我們就不要讀了，你洗漱一下早點(diǎn)睡吧，媽媽覺(jué)得閱讀是一件高興和享受的事，所以我們才閱讀，如果閱讀成為了你的負(fù)擔(dān)讓你不高興了，那么就不用讀了?！?nbsp;兒子聽(tīng)了我的話，沒(méi)有吭聲，但很快，情緒就慢慢地平靜了下來(lái)，思索了片刻后，他對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我要閱讀的，但你給我讀，我自己不讀?！笨吹絻鹤拥那榫w緩和了下來(lái)，此時(shí)的媽媽情緒也已經(jīng)平復(fù)了大半，于是我溫柔誠(chéng)懇地對(duì)兒子說(shuō)：“寶貝，你知道嗎，我們每個(gè)人都不是生來(lái)就會(huì)自己閱讀的，媽媽小時(shí)候也是不會(huì)的，也是外婆外公一點(diǎn)一點(diǎn)教媽媽的，有很多時(shí)候，媽媽也是一遍記不住，但沒(méi)有關(guān)系啊，一遍不行就再來(lái)一遍，再不行，我們就再加一遍，多讀多記，慢慢地我們就會(huì)越來(lái)越熟練，會(huì)讀的內(nèi)容越來(lái)越多啦，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)遇到困難，但關(guān)鍵的關(guān)鍵是，我們要堅(jiān)持不放棄，你說(shuō)對(duì)嗎？”兒子似乎有所觸動(dòng)，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我接著說(shuō)：“你還記得最初開(kāi)始寫數(shù)字的時(shí)候，你寫出來(lái)的筆劃都是歪歪扭扭的嗎，可現(xiàn)在，你寫的數(shù)字有多好看呀，這是你每天練習(xí)的結(jié)果，如果你當(dāng)時(shí)遇到一點(diǎn)困難就放棄了，不學(xué)不練了，還會(huì)寫得像現(xiàn)在這么好嗎？” 兒子聽(tīng)了我的話，若有所思地樣子，隨后，動(dòng)情地?fù)u搖頭。片刻沉默后，兒子終于開(kāi)口了：“媽媽，我還要learn to read.”媽媽認(rèn)真地看著他，問(wèn)他：“你確定嗎？” 兒子重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，我又拿出了書盒，找到了之前那本書，兒子重讀了一遍，這一遍，他讀得非常流利，也沒(méi)有要我提醒，等他讀完，媽媽發(fā)自內(nèi)心地稱贊了他，從他的眼神中，我看到了自信和成就感。 
事后，腦海中浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的畫面，覺(jué)得自己的處理基本還是到位的，最大的不足是，和兒子說(shuō)理時(shí)的語(yǔ)氣估計(jì)還是無(wú)法做到和往常完全一致，雖然是極力克制，但相信孩子仍然看出了我的情緒，要怎樣才能更好地控制自己的情緒呢，媽媽要繼續(xù)修煉再修煉。