快5歲娃的識(shí)字啟蒙

2017
2014
2019-4-19 23:53 原創(chuàng) · 圖片2

5月份,娃就5歲了,最近娃可以基本獨(dú)立做摩比數(shù)學(xué),不認(rèn)識(shí)的字很少了,也能夠理解題目的意思,很多簡單的繪本也會(huì)自主閱讀了,識(shí)字啟蒙算是邁開了第一步。

總結(jié)一下快一年的識(shí)字啟蒙過程,也理一下思路以后給二寶用。也希望拋磚引玉,多多參考大家的識(shí)字啟蒙經(jīng)驗(yàn)。

首先分享一下我的理念,不贊同過早識(shí)字,到了識(shí)字敏感期真的哭著喊著要認(rèn)字,認(rèn)字簡直和吃點(diǎn)心一樣一刷而過。

前期多親子閱讀,大部分娃會(huì)自然而然的對(duì)文字產(chǎn)生感覺。

我個(gè)人不太喜歡游戲的學(xué)習(xí)方法,能不用我其實(shí)很少用,所以我家認(rèn)字沒用app,也沒用游戲,直接一個(gè)個(gè)指認(rèn)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是枯燥的,應(yīng)該在學(xué)成之后感覺到學(xué)習(xí)的樂趣,而不是把注意力放在游戲。以后不可能一直游戲?qū)W習(xí)。

這個(gè)純屬個(gè)人觀點(diǎn),也許以后也會(huì)改變想法。

當(dāng)然,有些娃可能一直對(duì)這個(gè)不敏感,識(shí)字敏感期一直沒來。那學(xué)齡前也要刷一些字了,就可能得各種游戲,app用起,本來沒興趣還是得想辦法吸引興趣再說。
 

一,四五快讀,識(shí)字快餐打下識(shí)字基礎(chǔ)

四五快讀(8本)1730人有 · 評(píng)價(jià)564 · 書評(píng)16楊其鐸湖南科學(xué)技術(shù)出版社

讀四五快讀應(yīng)該是4歲多的時(shí)候。

我曾經(jīng)是一家連鎖繪本館的館長,一直以來的觀點(diǎn)是不贊同過早識(shí)字,這樣小孩子讀繪本的注意力會(huì)放在文字而不是圖畫,會(huì)破壞孩子的想象力。以后讀文字故事的時(shí)間很長,然而讀圖的時(shí)間可能主要就是學(xué)前了。

然而,可能因?yàn)閺男∽x繪本比較多的原因,他的識(shí)字敏感期來的比較早,應(yīng)該三歲左右會(huì)注意那些地鐵站的站牌名,問我們是什么字,并且很快記住了。

后來我試著給他看四五快讀的電子版,他如獲至寶,迷之喜歡,每天一課,第二天復(fù)習(xí)一次,很快就讀完了第一本。所以,我給他買了一套。還是按照之前的路線,一天一課,每個(gè)字過關(guān),第二天復(fù)習(xí)也是每個(gè)字過關(guān)。一本讀完后,把字卡剪下來,第一天不認(rèn)識(shí)的字第二天繼續(xù),直到把字卡全過了。

通過這樣快餐式的認(rèn)字,他初步有了一些字的積累,因?yàn)樗奈謇锩嬗性~組也有故事,也有了一個(gè)初步閱讀基礎(chǔ)。

二,了解字的意義和來源

推薦字有道理。每次幾分鐘的動(dòng)畫,簡單又有趣的從字的起源教識(shí)字,能讓孩子對(duì)字的理解更深入。
 

比如,當(dāng)我們家背古詩時(shí),對(duì)于飛流直下三千尺,他已經(jīng)知道不是真的三千尺,三是表示很多。

在生活中,當(dāng)我說,我都說了一萬遍了。以前他會(huì)說,一萬遍是多少,或者說你沒有說那么多次。自從我告訴他,這和那個(gè)三千尺一樣,也是用來表示很多的意思。他就完全明白了這個(gè)意思。

三,生活中的應(yīng)用

地鐵的站名,路上的招牌,標(biāo)志,甚至一些廣告通知,這些都可以鞏固認(rèn)字。

當(dāng)然不是強(qiáng)迫他所有遇到的字都要讀,那生活簡直沒有樂趣了,他也會(huì)討厭認(rèn)字。而是真的實(shí)際用到認(rèn)字時(shí),才讓他讀,比如去哪一站,我們會(huì)邊指招牌邊討論,或者我們回憶起我們?cè)?jīng)在哪站下車后去哪里,發(fā)生了什么事情。認(rèn)字是生活中一個(gè)很自然的嵌入。

學(xué)習(xí)我一直覺得是一個(gè)自然而然的過程,不用過分逼迫,喪失生活樂趣和學(xué)習(xí)興趣,都得不償失。當(dāng)然,學(xué)習(xí)也是有其枯燥之處,需要我們堅(jiān)持,苦盡甘來,體會(huì)到學(xué)成之后的樂趣。

四,繪本閱讀

快餐式的認(rèn)字后,其實(shí)不鞏固很多字都會(huì)忘記,如果不應(yīng)用到閱讀中,單純的認(rèn)字也沒有意義。

有了四五快讀的積累,一些簡單的繪本還有童詩之類的,完全可以自主閱讀,然后再幫助他把生字挑出來解決掉。

五,古詩

在背古詩的時(shí),順便一起把字也認(rèn)識(shí)了。

推薦一個(gè)app,有道少兒詞典,查生字的時(shí)候,會(huì)顯示相關(guān)古詩,如果有背過的,娃會(huì)特別有感覺。

比如??查的這個(gè)縫字,可以發(fā)現(xiàn)在游子吟中出現(xiàn)過這個(gè)字。

六,數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)輔助應(yīng)用

邏輯狗第二階段(4~5歲)712人有 · 評(píng)價(jià)526 · 書評(píng)1科迪茨克現(xiàn)代教育出版社 / 2008-01


摩比愛數(shù)學(xué) 萌芽篇1-311765人有 · 評(píng)價(jià)7393 · 書評(píng)17張邦鑫 主編現(xiàn)代教育出版社 / 2018-01

在做邏輯狗或者摩比愛數(shù)學(xué)之類的練習(xí)冊(cè),讓娃自己讀題,然后生字劃圈,最初可以陪做告訴他生字的意思,后續(xù)慢慢自己獨(dú)立做題,通過上下文和配圖猜測做題。

畫圈的生字摘錄出來,當(dāng)天認(rèn)完。

這樣,一方面可以增強(qiáng)娃理解力,另外一方面摘抄出來的生字很有實(shí)用性,練習(xí)冊(cè)里面的字基本都是反復(fù)出現(xiàn)的。很快會(huì)發(fā)現(xiàn)摘出來的生字越來越少。

最最重要的事,這樣可以慢慢把老母親解放出來,不用守著讀題了。

現(xiàn)在我家自己獨(dú)立做摩比,真的讓我對(duì)認(rèn)字的好處深有體會(huì)!

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