更多干貨文章，關(guān)注公z號＂秀秀媽英語啟蒙＂
2022年的高考基本落幕了（只剩全程圍觀的上?？忌l(fā)抖），我火速去搜集了三套英語全國卷，給大家先睹為快。
先說結(jié)論：文章的題源從原來的外報外刊、原版書、應(yīng)用文、原版教材練習(xí)四分天下（詳細(xì)分析請見：中考英語都這么難了，高考怎么辦？），已經(jīng)變成了外報外刊成為絕對王者。
第二篇閱讀：選自National Geographic (《國家地理雜志》) 2016年3月的第一篇文章”Toss Less, Salvage More”;
第三篇閱讀：選自The Telegraph（《每日電訊報》）2015年7月的文章”Lonely Elderly Given Hens to Keep Them Company”;
第四篇閱讀：選自New Scientist（《新科學(xué)家》）2019年3月的文章”Humans Couldn't Pronounce 'F' And 'V' Sounds Before Farming Developed”;
綜合題：選自China Daily 2018年7月的文章” Finding the Right Partner Helps to Prioritize Workouts”。
第一篇閱讀：選自卡迪夫的一本旅游手冊；
第二篇閱讀：選自BBC Earth 2018年4月的文章”Cockatoos are Skilful Shape-Sorters”；
第三篇閱讀：選自Yours雜志2016年10月的文章”My Antarctic Adventure”；
完形填空：選自New York Times （《紐約時報》）2020年5月的文章“Not Saying My Dog is Cupid, But …”
填詞填空：選自人民網(wǎng)英文版2017年9月的文章“Blind Man Hikes 40 Days from Beijing to Xi’an Along Belt and Road Route”。
第二篇閱讀：選自Newsweek （《新聞周刊》）2011年6月的文章“How the West Was Taught”；
第三篇閱讀：選自法國泰雷茲(THALES)集團(tuán)（一家生產(chǎn)航空、防御類產(chǎn)品的高科技公司）官網(wǎng)上2019年11月的文章“How Drones Will Change the Future of Railways”；
第四篇閱讀：選自The Telegraph（《每日電訊報》）2018年11月的文章“Sugar Tax Making Half as Much as Money as the Government Expected”；
第五篇閱讀（七選五）：選自The Guardian （《衛(wèi)報》）2019年4月的文章”Five Ways to Maintain Long-Distance Friendships”；
完形填空：選自Daily Mail（《每日郵報》） 2016年11月的文章“Why Toddlers Love To Play Hide And Seek: Young Brains Believe They Really ARE Invisible Behind Their Hands”。
齊刷刷的外報外刊
選材依然很分散，除了The Telegraph（《每日電訊報》）出現(xiàn)兩次外，其它均只出現(xiàn)一次
還是以主流媒體和專業(yè)刊物為主，只有Yours雜志例外（風(fēng)格上還是接近Reader’s Digest《讀者文摘》的）
時效性依然拉跨，最老的文章是2011年的，最新的也不過2020年
所以，我們的應(yīng)對策略是：長期堅持廣泛地閱讀外刊。
大家記得每周二、三來看我的公眾號，我會在“少兒外刊”專欄下更新。
下個月開始我會開帶讀營，堅持每天讀刊不動搖。
目前讀的主要還是最初級的Click和National Geographic Little Kids（適合6歲以前的英語母語兒童）。不要怕難，要進(jìn)階到高考要求的National Geographic還有漫漫長路呢。
上個周末讀完了《巴拉巴西成功定律》，里面有個發(fā)現(xiàn)正好很應(yīng)景：
“長遠(yuǎn)成功的唯一決定因素是，你的孩子所申請的最好大學(xué)，即使他并沒有被錄取。也就是說，如果有位學(xué)生申請了哈佛大學(xué)，但被拒絕了，轉(zhuǎn)而上了東北大學(xué)，那他的成功與和他的SAT分?jǐn)?shù)以及高中成績相近的哈佛大學(xué)畢業(yè)生不相上下。換句話說，決定你子女成功的是能力表現(xiàn)和抱負(fù)，即她認(rèn)為自己能夠達(dá)到的目標(biāo)?！?br>
最后一句話再簡單解釋一下：
能力表現(xiàn)=平時成績，或稱學(xué)術(shù)實(shí)力；
抱負(fù)=所填志愿（明明有能力，但不敢沖刺更好的院校，則被視為抱負(fù)不足）。
“常春藤聯(lián)盟學(xué)校的學(xué)生在畢業(yè)10年之后，年薪的中位數(shù)在7萬美元左右，是非常春藤聯(lián)盟學(xué)校畢業(yè)生的兩倍。但是，出乎研究人員意料之外的是，那些拒絕了常春藤聯(lián)盟學(xué)校，而選擇了非常春藤聯(lián)盟學(xué)校的畢業(yè)生所掙的年薪與前者的畢業(yè)生不相上下。”
所以，家庭教育的目標(biāo)，不要只盯著應(yīng)試、擇校、中高考。而應(yīng)該把目標(biāo)后移，以培養(yǎng)孩子的“長跑”能力為主。只要能力表現(xiàn)不俗，心中抱負(fù)不丟，不管大考結(jié)果如何，依然能取得長遠(yuǎn)的成功。
很高興看到英語的新課綱和中高考考卷越來越往考察能力，尤其是大量信息的分析整理能力上靠近。這和我們家庭教育的長遠(yuǎn)目標(biāo)是相符的，也就不用多做一份無用功了。
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