文/越越媽
孩子走向獨(dú)自閱讀的開(kāi)始就是橋梁書
兒童時(shí)期要能給孩子一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,將會(huì)奠定孩子一生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。一般而言,在幼兒期,我們把書當(dāng)做普通的玩具提供給孩子,讓他們撕咬、抓握、翻翻、讀讀,進(jìn)行感官刺激,父母也可以與之共讀,讓孩子習(xí)慣自己的語(yǔ)音中透出的母語(yǔ)之美。然后是大量的親子共讀圖畫書,將美好的情感、曼妙的文字加以具化,讓孩子喜歡上圖文所傳達(dá)的內(nèi)容之美。到了學(xué)齡期,他們將要學(xué)會(huì)獨(dú)自閱讀、學(xué)會(huì)怎樣閱讀、學(xué)會(huì)享受閱讀,逐漸建立閱讀的自信和習(xí)慣,為將來(lái)從閱讀中學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
《西頓動(dòng)物記》一本真正的動(dòng)物小說(shuō)本套圖書共分5冊(cè),全部根據(jù)西頓筆下著名的《西頓動(dòng)物記》改編而成。每本書都用童話的講述手法將感人至深的動(dòng)物故事呈現(xiàn)在讀者面前。通過(guò)閱讀本書,讀者將會(huì)更深入地了解野生動(dòng)物的內(nèi)心世界,增強(qiáng)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情,自然而然地學(xué)會(huì)尊重他人、珍惜生命。它童話般的敘述方式、擬人化的描述手法以及清新淡雅的插圖設(shè)計(jì)令其成為了一套改編視角獨(dú)特、人文氣息濃郁的低年齡段讀物。原本懵懂的小孩子們也一樣可以讀它、懂它、喜愛(ài)它!
本來(lái)是想先囤著的等越越再大大的時(shí)候給他看,不料前幾天被越越翻出來(lái)后,越越就要我講給他聽(tīng),我原本以為他會(huì)覺(jué)得無(wú)聊(圖片少,字很多)。沒(méi)想到竟然一發(fā)不可收拾了,越越完全被里面驚險(xiǎn)生動(dòng)的情節(jié)所吸引。出乎意料的我們家的閱讀過(guò)渡就這樣沒(méi)有征兆的開(kāi)始了。
閱讀的時(shí)候,越越會(huì)為里面緊張的氛圍所感染、會(huì)為死亡而惋惜、會(huì)為美好的重逢和結(jié)局而開(kāi)心。真是一套不錯(cuò)的好書!