學(xué)齡前孩子，比識字算術(shù)英文更重要的是培養(yǎng)時間觀念。

孩子步入學(xué)齡前，我曾焦慮。

識字，基本為零。

算術(shù)，能借助教具算十以內(nèi)的加減，數(shù)字會發(fā)筆，會四宮格的數(shù)獨。

英文，剛啟蒙，不排斥，推行順利。

畫畫，算是有點天賦吧，在機(jī)構(gòu)，交錢接送就是。

舞蹈，女孩子十個有九個是喜歡跳舞的吧。幼兒園老師幾次和我說節(jié)奏韻律柔韌性不錯，于是去了機(jī)構(gòu)，每晚要練習(xí)。

電子琴，家里有臺電子琴，她也想學(xué)就給找了老師，每天要練習(xí)，家里學(xué)樂器的家長都懂的。

綜合以上，孩子上學(xué)日除了上學(xué)每天還要彈琴，練舞蹈動作，識字，講繪本，讀英語，偶爾玩下數(shù)字游戲，偶爾還要去小伙伴家玩。時間很緊。

我曾經(jīng)也害怕晚上，要督促孩子彈琴，練舞，識字，講繪本，讀英語。孩子磨蹭時要有耐心，要控制住洪荒之力，不能發(fā)火，不能啰嗦，因為多說一句都會引來孩子的反彈更加耽誤時間。

害怕，焦慮過后發(fā)現(xiàn)更重要的是要培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓她知道不遵守時間的后果要自已承擔(dān)，學(xué)習(xí)是自己的事，因為不守時而完成不了的事情后果自己承擔(dān)。

我用訂鬧鐘的方式提醒孩子練琴時間到不可以練習(xí)了，效果不大。孩子磨蹭啊，不知道時間概念啊，只知道鬧鐘響了今天的練琴機(jī)會沒了，發(fā)急發(fā)哭。明天又是反復(fù)，依舊磨蹭，鈴聲響起時發(fā)哭。

于是我在網(wǎng)上買了一個沙漏，然而沙漏還沒到，無果。

我用簡單粗暴的方法，看時鐘指針（分針），告訴她現(xiàn)在指針是幾，你吃飯時間為三十分鐘，也就是指針到幾。如果你在三十分鐘內(nèi)吃不完飯你碗里的米飯就得倒掉，并且不能吃任何零食。孩子懂了，前十五分鐘不急，邊看著指針邊慢慢啃雞腿，十五分鐘后感覺到時間緊張，大口大口的吃，提前五分鐘吃完。方法有效。

我又把這種方法推行到別的活動中。

洗漱時間到該洗漱，否則今晚不許洗漱直接睡。

練琴三十分鐘，時間到了今天練琴的機(jī)會沒了，后果自己承擔(dān)。

以后上學(xué)后作業(yè)和練琴、練舞的時間穿插，培養(yǎng)好時間觀念才能經(jīng)常上演母慈子孝的場景。