一歲半B仔英語(yǔ)啟蒙進(jìn)階路

我跟大B是兩枚英語(yǔ)青椒，大概B仔的英語(yǔ)啟蒙從懷孕階段就開(kāi)啟了吧。并不是英語(yǔ)胎教，而是講臺(tái)站到最后一刻。

月子里我就開(kāi)始舉著黑白卡，自言自語(yǔ)式的講故事。這是當(dāng)老母親后最大的本事了，對(duì)著黑白卡一頁(yè)講上二十來(lái)分鐘，各種語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和自我沉醉的表情動(dòng)作。再加上小B是個(gè)睡渣，月子里就很少眠。

買繪本是我的買買買癡迷品之一，懷孕時(shí)候偶然看到看繪本的別人家的孩子，心里就暗暗的想，如果我的孩子以后也愛(ài)看繪本。當(dāng)然繪本的經(jīng)驗(yàn)不在這篇里多說(shuō)了。小花生記錄了2018年8-12月的繪本閱讀量，還不算沒(méi)白恩每日的本次。

繼續(xù)說(shuō)回英語(yǔ)啟蒙。

第一階段，詞。開(kāi)始講黑白卡和繪本的時(shí)候，均采取中文為主，圖像或?qū)嵨镉糜⒄Z(yǔ)。實(shí)物詞是最容易切入的點(diǎn)，再加上小寶寶對(duì)世界的好奇心。從他開(kāi)始能看到周圍的世界起，他看到的每一個(gè)實(shí)物或圖片，我都會(huì)用單個(gè)的英文詞來(lái)表達(dá)。在我的理念里，我不在乎中英文結(jié)合會(huì)有多l(xiāng)ow，站在他的角度才是合適的。周圍的大環(huán)境是中文，那么切入則慢慢切入，以詞為基礎(chǔ)的累積，能夠打牢基礎(chǔ)。

第二階段，雙詞。慢慢觀察到B仔已經(jīng)對(duì)單詞有了概念后。進(jìn)入雙詞階段，比如ball 和bite他都知道是在干什么了。那么他在咬球的時(shí)候我就會(huì)在旁邊說(shuō)bite a ball.  （忽略這個(gè)還不會(huì)坐，被墊子硬是夾著的B）
 

第三階段，多詞。將他已經(jīng)很熟悉的詞連在一起。這個(gè)時(shí)候我記得B仔大概7個(gè)月。比如crocodile open its mouth.

第四階段，整句全英輸入。當(dāng)前期的累積達(dá)到一定量后，就可以全天候的純英交流了。但是一定不要著急，每個(gè)孩子的接受程度和接收頻率是不一樣的。比如B仔現(xiàn)在才一歲半，但是已經(jīng)可以接受我全英講繪本了，畢竟老母親除了上課都在跟他交流。給他講一天繪本的時(shí)間比我上半周課講的英文都多。（這是最劃算的，家里好多中文繪本，老人中文講，我英文講，兩用哇）

當(dāng)然，老母親臉皮夠厚這點(diǎn)很重要。一開(kāi)始在小區(qū)漫步或者在外面溜娃，我一說(shuō)英語(yǔ)，大家莫名其妙的眼神會(huì)讓我不好意思。但后來(lái)也就直接忽略，聽(tīng)到大家在公交車探討我是哪國(guó)華橋的時(shí)候，我還要很淡定的不揭穿他們我聽(tīng)得懂中文。而且，從月子就開(kāi)始聽(tīng)我講繪本到一歲看了255本繪本。大量的閱讀時(shí)間也是B仔英語(yǔ)接受程度較快的原因之一。

至于家里的環(huán)境，大B在B仔半歲的時(shí)候就出國(guó)讀書(shū)了。家里就剩下我跟B仔姥姥和奶奶。姥姥和奶奶全天候中文，我一個(gè)人英文。B仔是在這種雙語(yǔ)環(huán)境下長(zhǎng)大的。平時(shí)我除了上課備課，就在陪伴B仔。觀察他的每一點(diǎn)好奇心，在最需要陪伴的歲月里在他身邊。

當(dāng)然，在B仔的語(yǔ)言啟蒙歲月里，繪本的功勞最大。至于繪本啟蒙英語(yǔ)的方法，以后再寫(xiě)吧。想寫(xiě)很久，卻很懶。

B仔開(kāi)口大概會(huì)比較晚，目前除了爸爸媽媽，就會(huì)說(shuō)car，one，three，nine，arm，happy. 對(duì)于他選擇英語(yǔ)來(lái)開(kāi)口并沒(méi)有覺(jué)得很驚喜，反而覺(jué)得很自然。

英語(yǔ)啟蒙其實(shí)說(shuō)起來(lái)很難也很簡(jiǎn)單。尤其是對(duì)于這種低幼寶來(lái)說(shuō)，那就是實(shí)物和圖像的高頻率結(jié)合。然后就靜待花開(kāi)吧。