兩娃學(xué)習(xí)近況

兩娃最近的進(jìn)步還是比較明顯的，當(dāng)然這只是我個(gè)人的感覺(jué)：整個(gè)小學(xué)階段都不用太在意學(xué)校的考試成績(jī)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看眼前的兒童階段更重要，不能被牽著鼻子。

英語(yǔ)，大娃用在這塊的時(shí)間很少，每天都在聽(tīng)，最近幾個(gè)月聽(tīng)小屁孩日記、哈利波特、how to等等，都是多遍了，尤其是小屁孩日記，至少聽(tīng)了十多遍了，就喜歡這種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，推薦其他的如黑質(zhì)、魔戒之類的不感興趣，還有一些紐獎(jiǎng)作品也無(wú)感，可能是推薦的姿勢(shì)不對(duì)，那就正好全面轉(zhuǎn)非虛了，記住了，不是我先動(dòng)手的，是你自己的選擇，昨天外面玩我找個(gè)借口讓他聽(tīng)stuff matters，居然也沒(méi)黏上，

英語(yǔ)大娃看的書(shū)基本都是非虛的，虛構(gòu)書(shū)比較少?zèng)]怎么買，以前也是聽(tīng)了就過(guò)。這幾個(gè)月看可怕的數(shù)學(xué)，可怕的科學(xué)，可怕的歷史， how to,小屁孩，也是若干遍了，居然喜歡這種黑白書(shū)，我買了幾本a close look science,字大圖美、圖文并茂，竟然不怎么喜歡？過(guò)段時(shí)間把可怕的地理也安排上，應(yīng)該會(huì)喜歡。其實(shí)我還有個(gè)猶豫的心結(jié)：花友盛贊的raz，我一直沒(méi)入，嫌本數(shù)太多，在牛津樹(shù)被小娃翻亂多次崩潰多次后，我一方面談虎色變，另外一方面又耿耿于懷。

寫(xiě)作開(kāi)始想依靠great writing,一個(gè)學(xué)期后，然后就沒(méi)有然后了，這套書(shū)被打入冷宮，和4000詞、加州英語(yǔ)等等一樣不知在哪個(gè)角落。目前每天抄寫(xiě)Re一段，已經(jīng)是第二本了，孩子表示沒(méi)壓力。有次我看到他寫(xiě)了幾頁(yè)，他說(shuō)是自己瞎寫(xiě)的故事，還不錯(cuò)。

小娃每天都開(kāi)開(kāi)心心的，沒(méi)有任何考試作業(yè)的任務(wù)，最近聽(tīng)a to z、瘋校、內(nèi)褲超人、神奇校車等，挺入神的，我有時(shí)怕邊玩邊聽(tīng)走神了，簡(jiǎn)單粗暴要求：把傾聽(tīng)者關(guān)了吧？他如果斬釘截鐵回：no! 那就說(shuō)明自己該干啥干啥去

數(shù)學(xué)：大娃智力及其平平，從四升五的暑假把五、六年級(jí)過(guò)了一遍，再?gòu)?fù)習(xí)鞏固一下，做幾套題，給爸媽講解若干，費(fèi)爾曼法用起來(lái)，每天十多分鐘，應(yīng)該這個(gè)期末能告一段落，下一步向初中拓展，在知乎上有人推薦了一套書(shū)，巴西數(shù)學(xué)教授寫(xiě)的，不知會(huì)不會(huì)黏上。

語(yǔ)文：花的時(shí)間最多，閱讀是重點(diǎn)，收藏了部分花友的文章，自己也看了《好媽媽勝過(guò)好老師》，很認(rèn)同閱讀和寫(xiě)作的觀點(diǎn)，辦了張圖書(shū)館借書(shū)卡，畢竟自己買的書(shū)及其有限。閱讀、練字、小練筆每天都在進(jìn)行，細(xì)水長(zhǎng)流，配合聽(tīng)音頻，看b站，不急功近利。