選舉

星期一晚上，優(yōu)悠拿回來一張通知，說要選一個什么好少年，老師讓準備準備，還特批了語文作業(yè)不用寫了，甚至數(shù)學老師也表示，如果需要，數(shù)學作業(yè)也不用寫了。什么情況？優(yōu)悠做個小演講，選個什么稱號之類的很平常，從來沒有特批過不寫作業(yè)。不過我還是讓她把大多數(shù)作業(yè)完成了，想想不就準備個演講稿，還只要一分鐘，把原來的各種稿件改改就行。沒想到晚上老師打電話給我，說怕她表述不清，要我們一定要重視，好好準備。原來是每個班級出一個候選人，全校選三個區(qū)級好少年。我應承著，心里也沒當回事。稿子改了改，300字左右，讓她讀了兩遍，流利地讀的話1分20秒左右，完活。 
星期二家長開放日，老師看到我就問準備的怎么樣，我還很坦然地表示還行，老師說那講給我看看，我和優(yōu)悠面面相覷，我有點結巴的表示：沒說要脫稿呀。老師的臉色有點尷尬，似乎認為我有點拎不清，也是，都打電話給我表示重視了，我怎么沒想到要脫稿呢。 
后來優(yōu)悠說中午老師又幫她把稿子改了改，老師讓她脫稿，她還是決定讀，她說演講的時候有幾個人脫稿，但是都有些卡克，她認為脫稿卡殼還不如流利朗讀，而她對脫稿沒信心，所以還是選了讀。老師讓她在說：“我喜歡唱歌，是合唱隊的成員”的時候說完了就唱兩句，“我喜歡跳舞，是舞蹈隊的隊員”的時候跳兩個動作，哎，這樣說我覺得好像不錯誒，可優(yōu)悠說她堅決沒同意，她說這樣好二呀！ 
好吧，你說怎樣就怎樣吧