陪娃寫作業(yè)

教學(xué)實(shí)踐之作業(yè)篇：作為老師常常聽到有家長(zhǎng)反應(yīng)作業(yè)太多，我自己在陪孩子寫作業(yè)時(shí)也會(huì)感到疲乏。因?yàn)楣ぷ髁艘惶欤竭@個(gè)點(diǎn)自己的耐心也已經(jīng)消耗地差不多了，不免會(huì)催促孩子快點(diǎn)完成作業(yè)。有的時(shí)候也會(huì)吼，甚至把孩子弄哭。這是真相。 
今天和憫憫一起坐地鐵去外面逛逛，包里揣著她的Homework Bag。我們到了一個(gè)有落地玻璃的店，開始畫她眼中的秋天。隔著玻璃窗，她認(rèn)真地把看到的東西畫下來(lái)。時(shí)間大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，她幾乎畫好了，還差寫首詩(shī)上去。她想要我給她寫字。我一直鼓勵(lì)她，并在小票上一筆一筆地教她寫。一個(gè)字又一個(gè)字。她慢慢地磨完了。接下來(lái)是制定閱讀計(jì)劃。因?yàn)樗J(rèn)字少，所以我問(wèn)她怎么增加認(rèn)字量。她自己說(shuō)了兩點(diǎn)。我們決定下周一起讀《小公主》。最后是她的英文作業(yè)，她很順利地讀完了The Queen Makes a Scene。很欣慰她在英文拼讀上的長(zhǎng)進(jìn)。我?guī)匠腥ミx一樣零食作為獎(jiǎng)勵(lì)。她很高興。我們還一起計(jì)算打7折的水晶糖要多少錢。整個(gè)過(guò)程我們?nèi)⑽膶?duì)話，彼此享受這個(gè)大風(fēng)天。 
 Thanks Lord,給我雙重身份，老師、媽媽。老師需要更有原則去掌控學(xué)習(xí)的進(jìn)度，更有智慧地布置作業(yè)的內(nèi)容。那作為媽媽，陪伴憫憫寫作業(yè)，像是一個(gè)特別的媒介，來(lái)延伸我們之間的關(guān)系?？傊p方都需要更多的忍耐和創(chuàng)意，使過(guò)程變得更好玩。 
Slow down!Enjoy every moments with you,my lovely girl