誰(shuí)藏起來了

一聽這個(gè)書名就是一本非常有意思的書。小孩子都喜歡藏貓貓的游戲，正好可以用來鍛煉孩子的觀察力。

這本《誰(shuí)藏起來了》主要給孩子們帶來的是狗、老虎、河馬、斑馬、袋鼠、獅子、兔子用不同的表情，給孩子們展示最棒的閱讀故事，在這個(gè)繪本中，孩子們會(huì)見識(shí)到“誰(shuí)藏起來了”、“誰(shuí)哭了”、“誰(shuí)轉(zhuǎn)過身去了”。 
 

小果仁一歲半，好像還不能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)情緒，目前還只是停留在指認(rèn)階段，但也能體會(huì)到無限樂趣，幾遍下來也能看的很開心。對(duì)于大娃，我們可以嘗試根據(jù)底板顏色和動(dòng)物身體的顏色來判斷。背景是黃色的，翻到前頁(yè)，誰(shuí)的身體是黃色的呢？馴鹿的身體就消失在黃色的背景中了。  
 

顏色啟蒙：繪本里的動(dòng)物們顏色鮮明特征明顯，在純色中略帶身體特征和五官的表情。比如黃色的馴鹿、藍(lán)色的熊豬大象和兔子、紅色的貓長(zhǎng)頸鹿和犀牛、駝色的猴子狗和獅子等等。無形之中讓孩子對(duì)顏色有一個(gè)對(duì)比的認(rèn)知和啟蒙。 
 

數(shù)學(xué)啟蒙：我們也可以帶著孩子來數(shù)一數(shù)一共幾只動(dòng)物，再根據(jù)每個(gè)動(dòng)物的位置，給他們編上房間號(hào)，比如左上角的小狗可以是101房間，袋鼠是201房間，以此類推。借此來拓展孩子的數(shù)學(xué)思維。 
 

拼圖拓展：可以看完繪本后，打印出來動(dòng)物圖片塑封后剪成幾片做拼圖游戲。 
 

藏貓貓游戲：也可以直接拿出家里的動(dòng)物模型（之前跟星姐買了一些wenno模型正好可以派上用場(chǎng)），讓孩子按照繪本封面里動(dòng)物的順序擺放好；在孩子閉眼睛的時(shí)候隨機(jī)拿走一個(gè)，再問問看“誰(shuí)藏起來了”，也是不錯(cuò)的互動(dòng)方式。 
 

第一遍，我們的親子共讀可以讓孩子以聽為主。誰(shuí)躲起來了？誰(shuí)哭了？誰(shuí)睡覺啦？誰(shuí)長(zhǎng)了犄角？孩子在我們的引導(dǎo)下，看得津津有味。第二遍就可以變換一下方式，親子指讀。要相信孩子的記憶力。孩子也會(huì)非常享受這個(gè)時(shí)光。 
 

對(duì)于低幼的繪本，我們或許會(huì)覺得繪本很簡(jiǎn)單。其實(shí)都錯(cuò)了，是我們自己的能力有限，總是看不到繪本給我們的很多東西。尋找一些資料才發(fā)現(xiàn)，我們遺漏了很多東西。 
 

這是本鍛煉孩子觀察力方面的書，同時(shí)訓(xùn)練孩子空間方位和物體的關(guān)系。培養(yǎng)孩子記憶判斷能力的圖畫書。盡情地和這些動(dòng)物朋友們一起玩這個(gè)簡(jiǎn)單而好玩的游戲。可別忘了，小孩子們天生就和溫馴可愛的小動(dòng)物有一種親密的感覺。