教小朋友寫字母寫數(shù)字，我是這樣做的

五歲還不到學(xué)齡，不用刻意高強度地練習(xí)寫字。“寫”其實應(yīng)該是最后一步要求，不管是字母，數(shù)字還是漢字，首先是要有熟悉的整體視覺印象，然后才能把腦子里的圖像轉(zhuǎn)化成筆下具體的符號，這是需要過程的，不推薦低齡小朋友專門練習(xí)寫字。

我家孩子很愛畫畫，她在很小的時候就把字當(dāng)圖形來畫，雖然沒刻意教過，不知不覺也會了很多。我們刻意寫的方面多半是通過練習(xí)冊實現(xiàn)的。

所以我覺得這個年齡段用趣味性比較強的英文和數(shù)學(xué)練習(xí)冊最好，比單純學(xué)寫字更好，還可以順便學(xué)知識，訓(xùn)練思維。

比如evan moor的卷筆刀數(shù)學(xué)和拼寫系列

數(shù)學(xué)（幼兒園2本+小學(xué)6本）

拼寫（幼兒園2本+小學(xué)6本）

還有新加坡數(shù)學(xué)練習(xí)冊（總共9本，其中幼兒園有3本）

還有高頻詞兒童詩作業(yè)紙（需要資源的可以私我）

再補充一個數(shù)字的練習(xí)冊，日本《公文式教育》系列，雖然有些媽媽覺得它比較刻板，但其實它對幼兒數(shù)感的培養(yǎng)是很有幫助的。

這些成體系的專項練習(xí)冊，可以讓孩子單獨練習(xí)某一方面的技能，還能擴大詞匯量，比單純讓孩子練字更好操作，家長在孩子書寫的時候稍微有點要求就好了，比如寫錯的要求改正，寫得特別凌亂的要求重寫。