前期情況總述——督促自己改進(jìn)，也請大家支招

樂樂，5歲半女寶，半年前，在樂樂5歲的時候迎來了自己的妹妹。 

在懷孕階段，樂樂一直會照顧我，幫我拿吃的或者喝的，也期待妹妹的到來。 

妹妹出生后的月子期間，她發(fā)現(xiàn)我分給她的時間一下變少了，表現(xiàn)出希望獨占媽媽，討厭妹妹占用我的時間，不許我去照顧妹妹，每當(dāng)我去喂奶的時候就會哭鬧。有時候還會在親近妹妹的時候故意做一些我們不允許的動作。 

同時，她的行為出現(xiàn)些退化，開始喜歡在地上爬，不用筷子吃飯而改用勺子，像小寶寶一樣吃手，并直接表示妹妹做的事情她也可以做。 

我也像別的媽媽處理的方法一樣，首先關(guān)照來探望妹妹的朋友們一定要給樂樂準(zhǔn)備一份禮物，禮物甚至可以更重一些；其次，告訴樂樂她小時候我們所有人都是像現(xiàn)在一樣照顧她的，甚至照顧的更多一些。再次，我在出月子之后就像以前一樣帶她到處活動，有段時間我都覺得我似乎還只有這一個孩子，對小寶都有些愧疚。 

事情的轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)在第三個月以后，原因始于我對樂樂的管理。 
我發(fā)現(xiàn)樂樂不太聽從命令，做事情有點任性。表現(xiàn)如上游泳課，她堅決不執(zhí)行教練的訓(xùn)練要求，教練要求她再游一圈，她拒不執(zhí)行。我在旁邊看的時候發(fā)現(xiàn)，那時她剛下水，是平時練習(xí)量的三分之一左右，我問她為什么不游，她說水里有大鱷魚。所以我當(dāng)時采用了一個我現(xiàn)在認(rèn)為錯誤的做法，立刻終止了她的游泳課，帶她回家。 
回家后我再次強調(diào)，任何場所任何活動都有規(guī)則和要求，上課就必須配合老師或者教練，這樣才能學(xué)習(xí)效率最高，如果這個做不到，就請不要去浪費大家的時間和父母的金錢。 
其實她所有的課程都是她在我的引導(dǎo)下自己選擇的，所有的活動也是這樣安排的。以前我們都會用約定的方法去做事，讓她自律?？墒怯幸惶焖蝗挥X悟出自己也有說不的權(quán)利，而這時我沒有和她強調(diào)執(zhí)行的必須性，只是和她找了折中的方法，讓她養(yǎng)成了必須按自己的意愿辦事的習(xí)慣。 

游泳的事情，我和她繼續(xù)約定下次課不能再發(fā)生同樣的情況，如果再發(fā)生就堅決停課，她同意了。不幸的是，情況再次出現(xiàn)了。于是我停了她的課，包括她所有的課，所有愛上和不太愛上的課程及幼兒園，希望她能改變想法聽指導(dǎo)?，F(xiàn)在我很后悔當(dāng)初的處理方法。但是災(zāi)難就這樣發(fā)生了。 

樂樂開始不能接受停所有的課，但是后來就表現(xiàn)出再也不想上學(xué)，痛恨所有的課程。然后樂樂在某天睡覺時做了一個夢，夢到我把她一個人丟在陌生的地方走了。進(jìn)而樂樂發(fā)展成對我的強烈依戀，每天上幼兒園都哭，并且要求像小寶寶一樣抱著東西睡覺，而這個行為幼兒園是不支持的。 

現(xiàn)在，樂樂每天晚上都表示害怕第二天上幼兒園，每天早晨起床就開始哭，不肯上幼兒園。到了幼兒園我離開時她放聲大哭直到被老師強行抱進(jìn)教室。每天放學(xué)回家問她在學(xué)校是否開心，她回答是開心，但是睡覺時哭了因為想媽媽。如此周而復(fù)始，年前年后一起有一個多月時間了。 

我很后悔自己的言行，看到樂樂這樣的心理狀態(tài)我也很痛心。從這周起我發(fā)誓30天內(nèi)不對樂樂發(fā)一次火，態(tài)度溫和的陪她每一天，讓她重塑安全感。 

現(xiàn)在樂樂對妹妹很好，幫助照顧妹妹，每天逗妹妹開心。但是她還是不太希望我每天花時間專門陪妹妹玩。 

請各位關(guān)注的媽媽們能給我支支招，讓我和樂樂盡快度過難關(guān)。