2013.6.7 達芬奇想飛

今天風大雨大，打著雖然大卻恨不得被風吹得帶我上天的傘，頂風冒雨來到學校講故事。這是一個關(guān)于夢想的故事。人天領(lǐng)域?qū)τ诘湍昙壍膶W生比較難達到預期，因為他們有很多稀奇古怪的想法卻不知道實現(xiàn)夢想的道路有多崎嶇。 

還好這個故事比較吸引人，雖然我是看著書讀的，但是時不時地還能看到下面學生跟隨主人翁經(jīng)歷變化而產(chǎn)生的興奮，喜悅與自豪的情緒。今天用了＂小蜜蜂＂，講故事不用那么大聲，可以放更多的感情進去，小朋友聽的不錯，但依然有那么一兩個跑神兒的。 

設計問題時我希望能一個套一個的問，基本上每個問題都得到了預期的答案，但是小朋友的想法太天馬行空了，而且語言表達上的邏輯性較弱，有些問題回答地跑題了，或者拖的時間比較長。大備課的時候，老師有提醒說書里有些細節(jié)有問題，講的時候不要跟孩子糾結(jié)在這里面。當時不以為然，這次才真覺得前人的經(jīng)驗一定要聽。班上就問題＂如果小奇不努力練習和實踐，會發(fā)現(xiàn)飛機嗎？＂展開了預期以外的討論。有說不能的，有說能的，說就在雪里，遲早會發(fā)現(xiàn)的。還有說雖然書上說雪很深，已經(jīng)到小奇脖子了，可小奇那么矮，雪再深也不會深到 
哪里去的，所以飛機很容易被發(fā)現(xiàn)的。。。。。。好在我想起了備課提醒，及時打住往下進行，否則沒完沒了了。 

人類飛天夢的PPT很有用，尤其是達芬奇的飛行草圖和奧托的2000次飛行實驗，讓我一次次把孩子們從天馬行空的夢想拉回到實踐上。榜樣的力量還是偉大的。 

當最后一個問題：你的夢想是什么？一問出去，各種答案蜂擁而至，希望能造跟鋼鐵俠一樣堅固的盔甲，希望發(fā)明一輛汽車能幫助不會開車的人倒出車庫，要跟外星人大戰(zhàn)三百回合，當然也有小小的夢想，希望自己能學會查字典，希望能有強力膠粘牢自己的手工作品，還有很實際的，當歌星，明星。。。。。。跟上次民工子弟學校孩子們的夢想相比，華麗了很多，他們很多人夢想發(fā)明不死藥，讓爸爸媽媽長生不老，發(fā)明一種藥治好媽媽的腿，當有錢人蓋房子。。。。。。環(huán)境不同，夢想不同。也許正是有這些形形色色的夢想和為之努力的孩子們，才會有我們這么不一樣的社會吧！ 

原以為二年級的孩子還小，還能說一些＂肉麻＂話，可是做完小天使活動說結(jié)束語，當我說到：＂在故事媽媽眼里，你們都是天使＂的時候，引來了幾個孩子不以為然的＂切＂聲。讓我突然感覺到他們不是小孩子了，要像大人一樣的對他們講話，交流，說自己真實的想法，不帶虛假。