佛系麻麻陪娃學(xué)習(xí)日常

每天陪娃，什么時(shí)間做什么事幾乎固定，也養(yǎng)成了習(xí)慣。有學(xué)習(xí)的時(shí)間，玩游戲的時(shí)間，出去曬太陽(yáng)的時(shí)間，每天勞逸結(jié)合。

八張圖片代表著一天要完成的學(xué)習(xí)，看起來(lái)多，其實(shí)做下來(lái)也就半小時(shí)左右，這半個(gè)小時(shí)他能堅(jiān)持得住。當(dāng)然也會(huì)和其他內(nèi)容換著學(xué)，不然總學(xué)一樣，小朋友是會(huì)學(xué)膩的。

圖一：親子共讀。從他六個(gè)月開(kāi)始，每天堅(jiān)持，現(xiàn)在三歲多。圖一是從去年九月開(kāi)始正式記錄的?，F(xiàn)在說(shuō)話(huà)偶爾也會(huì)語(yǔ)出驚人，日常也會(huì)和故事情節(jié)情景再現(xiàn)。因?yàn)樗矚g，從兩歲半開(kāi)始囤書(shū)越來(lái)越多，只要他喜歡，我也愿意買(mǎi)。只愿這個(gè)好習(xí)慣能一直保持下去。

圖二：邏輯狗二階（4-5歲），因?yàn)樽钤缱鲞^(guò)柏拉兔一階，所以邏輯狗直接買(mǎi)了二階，對(duì)他來(lái)說(shuō)內(nèi)容正好，他都會(huì)。

圖三：我們識(shí)字是從兩歲十個(gè)月開(kāi)始，開(kāi)始試用了洪恩，他自己感興趣，就買(mǎi)了永久識(shí)字包，可能是敏感期到了，識(shí)字接受能力很快，目前洪恩學(xué)到了70個(gè)字，我沒(méi)讓他繼續(xù)學(xué)新，而是返回來(lái)復(fù)習(xí)。加上最近開(kāi)始用了圖二，想著app和書(shū)本相結(jié)合。不求速度，只求質(zhì)量。

圖四：迷宮。這真的是他的最?lèi)?ài)。從兩歲兩個(gè)月開(kāi)始做迷宮，已經(jīng)做了至少十幾本，這本4-5歲的也毫無(wú)壓力的完成了，于是又囤了幾本。

圖五：奇跡數(shù)學(xué)。都是數(shù)數(shù)，練數(shù)感。雖然枯燥，但是能把基礎(chǔ)打牢點(diǎn)也是有必要的，好在還有一些獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，能吸引住他。

圖六：全腦數(shù)學(xué)。跟風(fēng)入的，覺(jué)得不錯(cuò)，雖然沒(méi)有題目，但是只要做順手了，小朋友自己也能理解題意。

圖七圖八：鍛煉他的專(zhuān)注力，觀(guān)察力。三歲前這方面能力稍弱，目前還是有進(jìn)步。

不知不覺(jué)寫(xiě)了這么多，其實(shí)有很多流水賬，但也只為記錄下我們的努力，雖然不能一下子見(jiàn)效，但相信日積月累的力量。