穿針引線小桔燈 天秤兩端找平衡

我正在吃砂糖橘，nimo過來說要我陪他做手工，于是就拿起手中的砂糖橘，做了很多年以前和小伙伴們一起玩的小桔燈，桔子太小，不要笑話。只是覺得抓住娃想做手工的尾巴，才能達到意想不到的效果。也是因為在做的過程中，發(fā)現(xiàn)娃在找平衡，于是也就即興做了一個簡易的天秤。這下就玩的不亦樂乎了。

準備的材料

--看我左手右手一個慢動作，鍛煉娃的手指肌肉
 

準備挖空橘子。

媽媽也可以觀察下小孩的手指靈活程度，手指靈活的娃，后來彈鋼琴是有優(yōu)勢的。
 

準備就緒

在玩的過程中，還有偷吃的樂趣

穿針引線--還是鍛煉手指的靈活度和細心的專注度。
 

扎了一個孔，還要再扎一個孔。

當你擔心他的手指會不會被針尖扎到的時候，他已經(jīng)妥妥的扎了2個孔。我想著是總共扎四個孔，可是看到他扎的這兩個空，大概60度角，我突然間想到了，三角形才是最固定的形狀，最后一個孔的角度是我指導(dǎo)他扎進去的，也會告訴他，這樣會形成一個三角形，三根線就能很牢固的吊住這個小桔燈了。

扎好孔之后就是找平衡了，這個平衡還是有點不好找，他自己捉摸了好久終于能把小桔燈正著吊起來，然后我?guī)退蛄藗€節(jié)。

最后找了一根筷子，吊住了小桔燈，算是完成了?？僧斔米】曜拥哪且豢?，我就萌生了再引導(dǎo)他做一個天秤的想法。主要就是讓他初步接觸一下平衡的概念。

非常簡易的天秤，材料就是一根筷子加一個保鮮膜，幾顆彈珠，還有之前的小桔燈。

天秤的平衡桿非常的簡單，撕一條保鮮膜把筷子固定在上面就可以了。

接下來nimo配合我把天秤的托盤（小桔燈）放上去，在整個做的過程中，nimo都在不停的觀察著這些好玩的現(xiàn)象，也很驚喜自己能讓兩邊平衡。諾貝爾得獎的幾乎所有人都是不停的從科學實驗中觀察才會有他們將來的成就，相信觀察探索的過程中，小孩子是有很實質(zhì)性的成長的。

我們先放一邊的小桔燈，他的尖叫“哎呀，歪了。哈哈哈”

他把中間的支點固定，我再放另外的小桔燈，穩(wěn)穩(wěn)的平衡了
 

接下來該放砝碼了（彈珠）

先放一顆試試

又歪了，怎么回事

nimo自己毫不猶豫的拿起另外一顆砝碼放到另外一邊得托盤(小桔燈)上，觀察著變化--平衡。
 

然后另外一邊再加砝碼（彈珠）

后來他說要放大的砝碼（彈珠）

我讓他放了，然后悲劇了，平衡桿直接掉下來了，后來又調(diào)整。然后再握著平衡桿放。也需要兩邊都放大的砝碼才能平衡。

然后再試試一邊大，另外一邊多放幾顆小的。一顆一顆往里加，直到平衡。

好了，該結(jié)束了。放來放去有點不耐煩了，他開始玩彈珠了。我也開始想著可以給他找關(guān)于支點平衡的書籍了。