不管幾歲，英語(yǔ)啟蒙都要經(jīng)歷這四步，而且順序不能跳！

不管幾歲，英語(yǔ)啟蒙都要經(jīng)歷這四步，而且順序不能跳！

第一步，要大量聽(tīng)。

建議給孩子多聽(tīng)一些符合孩子當(dāng)前認(rèn)知和語(yǔ)言能力的英語(yǔ)讀物配套音頻（或動(dòng)畫(huà)）。

第二步，要大聲讀。

就是孩子聽(tīng)的這些英語(yǔ)讀物，要能夠開(kāi)口大聲朗讀出來(lái)，也就是孩子能夠做到音字對(duì)應(yīng)。這兩個(gè)階段，每天至少要20分鐘，為后面奠定基礎(chǔ)。

第三步，要大量閱讀。

不止故事類(lèi)的，非故事類(lèi)、不同文體的、貼近現(xiàn)實(shí)生活的繪本也都要讓孩子同時(shí)閱讀。

第四步，寫(xiě)作。

孩子大量閱讀后，有了自己的閱讀策略和思辨能力，自然而然就會(huì)寫(xiě)了。

一句話：就是：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，這個(gè)順序不能跳。

這個(gè)道理其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，但有些家長(zhǎng)就是焦慮，說(shuō)音頻或動(dòng)畫(huà)片那樣放著，我也不知道他有沒(méi)有在聽(tīng)，那還是讓他讀出來(lái)吧。讀的時(shí)候又說(shuō)不行，讀得太慢了，還是直接看吧。這些就是家長(zhǎng)沒(méi)有耐心等待孩子穩(wěn)扎穩(wěn)打地把前面兩步走到位。

那么，怎么判斷孩子是不是聽(tīng)得足夠多了？其實(shí)不用你去判別，孩子聽(tīng)多了、理解了，就會(huì)開(kāi)口，讀多了就自然會(huì)寫(xiě)。如果他都不開(kāi)口說(shuō)，就說(shuō)明他聽(tīng)得不夠，或者說(shuō)沒(méi)有理解，所以讀不出來(lái)。

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