靜，觀其變

紛紛擾擾之后，今年的小升初慢慢也在落下帷幕，于是我們2016年的就要登場了。

關于還存在的一些疑問，和對明年的猜想，都要等到下一個升學季真的到來，才能見分曉了。比如此次民辦網(wǎng)招流程上的BUG是不是能及時得到改進？比如明年公辦若也上網(wǎng)那系統(tǒng)又會面臨什么樣的混亂？比如是否真會嚴禁公辦在地段生外自主招生？還有一些一直傳言中的改革，哪一條又將會被以什么形式提上操作日程？

所有的所有，當然，我們都只有被動接受的“權(quán)利”，所以，所有的這些，目前都不重要。 
 

不論是為了升學，還是為了成長，自己的進步才是最重要的。

記錄：

《奧數(shù)精講與測試五》預計6月底能第一遍學完了，題目只做了一半。本來是計劃暑假再復習和完成另一半題目之后，把之前報名中環(huán)杯發(fā)的《思維訓練》的兩本書拿來做為復習材料的，想這樣應該更有針對性一些，誰知打印了中環(huán)杯五年級考綱，發(fā)現(xiàn)和書的內(nèi)容很多都匹配不起來?。ù颂幨÷匀舾勺郑┎⑶乙舶l(fā)現(xiàn)考綱的內(nèi)容，包括很多重點加星的內(nèi)容，在我們學習的奧數(shù)書上也找不到。好吧，我的強迫癥就此犯下了！

從小就最不喜歡考試和教材不統(tǒng)一這件事！我計劃按照考綱自己來重新整理復習材料，這是個大工程——我準備先從內(nèi)容相對少一些的幾何開始。感謝一下互聯(lián)網(wǎng)感謝百度，及其它等等，當然也應該感謝一下自己（雖然有點自娛自樂的意思），幾何的部分已初步完成，差不多包括對已往知識的復習（這個等小G自己來總結(jié)）、對未學到的知識的補充（百度了一些盡量淺顯的描述和少量的例題、練習；難度上以中低難度為主，高了不止小G掌握不了，我自己也HOLD不住啊），并且準備購買一個XES網(wǎng)校的專題課程，用來講解一個相對較難的幾何內(nèi)容。

其它的內(nèi)容還待慢慢整理，差不多也要7月中下旬才能用上。還有個計劃是準備10月份報個賽前沖刺班，時間不多，內(nèi)容就是分模塊對知識進行梳理和復習，感覺也是適用的，當然，如果今年的競賽還能順利舉辦的話。

競賽能不能繼續(xù)舉辦其實也不真正重要，更希望的是借著這次復習，讓小G能對小學階段學習的數(shù)學知識進行一下整理，查缺補漏。

好象數(shù)學的學習一直是最有規(guī)律的一件事，反而是英語，因為涉及好些方面，顯得有些零亂，覺得什么都重要，又無法安排好。不過目前也已經(jīng)基本整理好了思路，其它各項都正常進行，只是語法有點難辦，小G自己把3E的書看多少記多少是多少好了，話說把語言這么拆了來弄對我自己來也說也是很難的一件事。

總之，列好計劃，有節(jié)奏的進行，不太緊，不太慢。希望這一年更多的是充實，在充實中感覺到快樂，在充實中得到更大的成長！