在焦慮十足的育兒路上，孩子需要一個(gè)有自己教養(yǎng)觀的父母

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蟲媽&毛毛蟲成長(zhǎng)·第08天

親子IP營(yíng)寫作陪伴營(yíng)打卡·第08天

閱讀@毛毛蟲自主閱讀

運(yùn)動(dòng)@蟲爸陪伴游泳

悄悄話@睡前

主題：家庭日

周日我們都不安排事情，為的就是陪伴家人，聊天互動(dòng)在一起就好。

分享幾個(gè)和毛毛蟲的互動(dòng)。

片段一：我要找好朋友一起去

我們準(zhǔn)備要出門采購(gòu)食物時(shí)，毛毛蟲醒了，于是我問(wèn)毛毛蟲，想要吃什么？毛毛蟲說(shuō)都可以，最后才想到了一個(gè)之前一直愛吃的卷卷糖。

毛毛蟲：媽媽， 我想要邀請(qǐng)RR一起去可以嗎？

媽媽：可以啊，你得給他打電話，看下他是否愿意？電話給你

幫助毛毛蟲找到了RR的媽媽，于是電話語(yǔ)音過(guò)去，開啟了他們的通話

毛毛蟲：RR,今天一起去濕地公園野餐嗎？（第一遍的時(shí)候沒(méi)有講清楚，再講了一遍）

最后的結(jié)果是兩個(gè)小伙伴見面啦。

到了公園里，小朋友之間有他們的游戲和對(duì)話。

思考：

1、隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，其他同伴的需求會(huì)越來(lái)越高，要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境讓孩子和她的同伴在一起，學(xué)會(huì)人際交往和有自己的好朋友。

2、多讓孩子參與到家庭生活的決策中，讓孩子開始有自主權(quán)，學(xué)會(huì)自己做決定。

片段2:整理上學(xué)物品

購(gòu)買好了學(xué)校要求的物品，下一步就是要貼好標(biāo)簽、包書皮，做好分類。

媽媽：毛毛蟲，這些都是你的物品，整理好哦。

毛毛蟲：這里這么多東西，都要我一個(gè)人整理嗎？我要整理到什么時(shí)候?。浚ㄉ鷼庵校?/p>

媽媽/爸爸：你的東西，當(dāng)然是你來(lái)整理咯，可以慢慢整理。

最后是毛毛蟲整理好了自己的學(xué)習(xí)物品。

總結(jié)：

1、把責(zé)任交還給孩子，讓孩子做他力所能及的事情，減少代替他成長(zhǎng)的事情，給予他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

2、父母的教育要一致，給予孩子堅(jiān)定的成長(zhǎng)環(huán)境（要思考一致的行為和內(nèi)容是否符合孩子的發(fā)展規(guī)律）