幼兒園前讀完1000本書！

本文轉(zhuǎn)載自公眾號(hào)：周成剛在路上

今天分享一篇聊閱讀的老文章，現(xiàn)在看仍然很有啟發(fā)。閱讀，再怎么重視都不過分。

如今，越來越多的人選擇赴美讀書，但是到美國(guó)之后，卻發(fā)現(xiàn)“閱讀”是一個(gè)難關(guān)，沒有足夠的閱讀量和持久的閱讀習(xí)慣，很難適應(yīng)美國(guó)教育系統(tǒng)的要求。而美國(guó)人整體也保持著很高的閱讀量，街道上、地鐵上都可以見到讀書的人。那么，全民熱愛閱讀的背后是怎樣的理念和思維呢？

教育的目的之一是幫孩子掌握自學(xué)的能力，而會(huì)讀書是自學(xué)能力的一個(gè)重要體現(xiàn)。在終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為普遍共識(shí)的時(shí)代，家長(zhǎng)開始注重培養(yǎng)能夠獨(dú)自閱讀的孩子，力求孩子成為積極主動(dòng)的閱讀者，最終在學(xué)習(xí)和生活中逐漸收獲成就。

一個(gè)人之所以有愛讀書的習(xí)慣，就在于把它視為日常中很自然的事情。美國(guó)教育專家也認(rèn)為，從孩子出生起，就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們的閱讀能力，并且閱讀量應(yīng)該逐步增加。同時(shí)，在閱讀過程中累積經(jīng)驗(yàn)和思考，從而轉(zhuǎn)為自主閱讀。美國(guó)家庭從小就有意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

家長(zhǎng)在孩子不到1歲時(shí)，
就會(huì)開始親子共讀

先來看一組數(shù)據(jù)，根據(jù)美國(guó)2017年發(fā)布的Kids and Family Reading Report 6th 《兒童與家庭閱讀報(bào)告（第六版）》，美國(guó)6-17歲的孩子一年中平均閱讀23本課外書。該報(bào)告還指出，孩子的年齡越小，越能堅(jiān)持每周5-7天的讀書頻率。

美國(guó)人非常強(qiáng)調(diào)和孩子進(jìn)行親子共讀，不僅有助于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，而且對(duì)于構(gòu)建親密關(guān)系來說非常重要。根據(jù)這份調(diào)查報(bào)告，77%的家長(zhǎng)（孩子年齡在0-5歲）會(huì)在孩子1歲內(nèi)就開始親子共讀。而在0-2歲這個(gè)年齡段，56%的家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持每周共讀5-7天。還記得扎克伯格嗎？在晉升為奶爸后，在女兒還沒滿月的時(shí)候，就開始給孩子讀書，而且還是《給寶寶的量子力學(xué)》。

上幼兒園前讀完1000本書！

美國(guó)人對(duì)于閱讀的重視，從他們數(shù)量眾多的圖書館上也能體現(xiàn)。無論多貧窮和偏遠(yuǎn)的社區(qū)，都一定會(huì)有圖書館，這些圖書館是孩子們寶貴的學(xué)習(xí)資源。奧巴馬在任期內(nèi)，就曾提出的“圖書館挑戰(zhàn)計(jì)劃”（ Connect ED Library Challenge）倡議全國(guó)各地的圖書館與所在地區(qū)的政府和學(xué)校合作，讓每一個(gè)入學(xué)兒童都能獲得一張圖書證，能夠獲取美國(guó)公共圖書館的書籍和學(xué)習(xí)資源。

在美國(guó)許多圖書館的童書區(qū)能看到“1000 Books Before Kindergarten”（上幼兒園之前讀完1000本書）的圖標(biāo)，這是美國(guó)內(nèi)華達(dá)州的一個(gè)公益機(jī)構(gòu)發(fā)起的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在已經(jīng)遍布全美，甚至已經(jīng)發(fā)展到了加拿大。借助圖書館資源，如果家長(zhǎng)每天能為孩子讀一本書，一年下來就是300多本，這樣三年多就能完成挑戰(zhàn)。等讀滿1000本，孩子能夠得到一份“超級(jí)大獎(jiǎng)”，并且獲得榮譽(yù)證書。這1000本書將為孩子今后的成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

K-12期間，標(biāo)準(zhǔn)更深更全面

在小時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)為孩子讀繪本類的故事書，那么長(zhǎng)大之后呢？需要達(dá)到怎樣的閱讀水平呢？美國(guó)教育部門在《共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)》（Common Core State Standard）中，制定了從幼兒園到12年級(jí)學(xué)生的閱讀標(biāo)準(zhǔn)。

這份標(biāo)準(zhǔn)在文學(xué)作品（literature)、信息類文本（informational text）、基本閱讀技巧（foundational skills）三個(gè)方面對(duì)美國(guó)中小學(xué)生的英語閱讀作出了明確的分級(jí)要求，對(duì)讀書的“質(zhì)”、“量”，以及“任務(wù)”給出了參考。

除了讀文學(xué)故事之外，要求學(xué)生著重于歷史、社科、科學(xué)、技術(shù)類的讀物，能夠擁有解讀復(fù)雜文本的能力，還要能提出問題，形成批判性思考能力，為進(jìn)入大學(xué)和今后的事業(yè)做好準(zhǔn)備。

之所以強(qiáng)調(diào)非文學(xué)類的閱讀能力，是從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮。因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)后，無論什么學(xué)科，學(xué)生都必須要讀教材和文獻(xiàn)，并且在未來工作中，大部分工作者遇到的常見工作閱讀內(nèi)容也都是信息文本。

高考和大學(xué)，閱讀更是硬性要求

在《如何閱讀一本書》中，作者引用了詹姆斯·黑塞爾的一段話：

“中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)生都讀過不少書了，但如果他要繼續(xù)念大學(xué)，那就還得要念更多的書，不過這個(gè)時(shí)候他卻很可能像是一個(gè)可憐而根本不懂得閱讀的人。他可以讀一點(diǎn)簡(jiǎn)單的小說，享受一下。但是如果要他閱讀結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)致作品，或是精簡(jiǎn)扼要的論文，或是需要運(yùn)用嚴(yán)密思考的章節(jié)，他就沒有辦法了……就算進(jìn)了大學(xué)，他的閱讀能力也只會(huì)停留在小學(xué)六年級(jí)的程度?！?/span>

大家都知道，閱讀在美國(guó)高考SAT中是很有挑戰(zhàn)性的一部分，這種閱讀被稱為批判性閱讀（Critical Reading），它并不要求學(xué)生每一個(gè)詞、句子都能看懂，而是考察快速閱讀能力、理解能力和判斷能力。這不僅要求學(xué)生有較高的英文水平，更是對(duì)閱讀思維的考驗(yàn)，在文字背后思考作者想要表達(dá)的本質(zhì)是什么？帶著思考去分析和理解文本。

經(jīng)過考高，走進(jìn)大學(xué)后，更是需要完成數(shù)量龐大、內(nèi)容精深的閱讀任務(wù)。一門課程的reading作業(yè)分為兩大類，一類是書籍，一類是期刊論文。在一門課開始的時(shí)候，教授通常會(huì)公布教學(xué)大綱（syllabus），上面會(huì)詳細(xì)列出每節(jié)課的內(nèi)容，需要閱讀的資料和圖書。因此，學(xué)生們要每周要完成一定的閱讀量，幾門課加起來可能要讀兩三百頁的教材和文獻(xiàn)?？傮w來說，壓力還是比較大的。

看完一個(gè)美國(guó)孩子在成長(zhǎng)過程中的閱讀經(jīng)歷，確實(shí)讓人受益頗豐。好的閱讀習(xí)慣從小就需要培養(yǎng)，并且要融入成長(zhǎng)中的每一個(gè)階段，同時(shí)也離不開全社會(huì)的積極倡導(dǎo)。在良好的閱讀習(xí)慣中，一個(gè)人不僅實(shí)現(xiàn)了能力的培養(yǎng)，更形成了對(duì)人和人類社會(huì)的豐富認(rèn)知。

最后，給家長(zhǎng)的建議：

1. 越早給孩子讀書越好。有研究發(fā)現(xiàn)，閱讀可以使兒童更聰明，早期頻繁積極的閱讀活動(dòng)可以彌補(bǔ)一定程度上的認(rèn)知能力。

2. 教孩子反思。國(guó)外經(jīng)常用Reading Response（閱讀回應(yīng)）來引導(dǎo)孩子思考書中的內(nèi)容。Reading response 其實(shí)是一些格式化的打印紙，讓孩子寫下對(duì)這本書的理解和評(píng)價(jià)，比如總結(jié)這本書的內(nèi)容，最喜歡的一章等。

3. 在家庭中塑造良好的閱讀環(huán)境。根據(jù)內(nèi)華達(dá)大學(xué)的一項(xiàng)研究，家中藏書500本的家庭，平均能在教育方面將孩子向前推進(jìn)3.2年。這項(xiàng)調(diào)查還專門研究了中國(guó)的水平，這個(gè)數(shù)字是6.6年！

4. 經(jīng)常帶孩子去圖書館、書店，也可以帶孩子參加書展、圖書討論會(huì)，良好的共同閱讀氛圍能感染孩子。

5.家長(zhǎng)要與孩子就讀書展開討論，有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的思辨能力。

這篇文章，讓我想到一個(gè)熱門問題：
幼兒園娃閱讀量過千冊(cè)，是言過其實(shí)，還是現(xiàn)實(shí)可行

看過我們花友們陪娃的數(shù)據(jù)，
我想說：真的可行！