日常打卡

其實(shí)每天都在給孩子讀書輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，但是我這個(gè)家長(zhǎng)不夠自律，沒(méi)有每天來(lái)打卡，孩子已久每天都上斑馬英語(yǔ)和牛津樹，現(xiàn)在已經(jīng)是level3，但是給我的感覺(jué)他還是聽完語(yǔ)音之后重復(fù)的時(shí)候多，真正自己認(rèn)讀的時(shí)候少，還是處于鸚鵡學(xué)舌階段。每次聽到聽不懂的地方就會(huì)問(wèn)問(wèn)“這是什么意思？”。女巫溫妮系列和古力和古拉是最近在讀的故事，孩子也開始自己主動(dòng)閱讀培生的預(yù)備級(jí)繪本，愛聽sss兒歌，聽完之后還會(huì)自己哼唱，5以下的數(shù)分解合成都沒(méi)問(wèn)題，五以上的需要思考一下。經(jīng)常會(huì)有文鄒鄒的語(yǔ)言冒出來(lái)，依然對(duì)飛行棋著迷，目前理解軸對(duì)稱圖形并且能夠自己畫出復(fù)雜的軸對(duì)稱圖形，對(duì)于復(fù)雜方塊積木還是要拼好了才能數(shù)出來(lái)有多少個(gè)。