遇到好老師是怎樣的一種體驗(yàn)

“還記得在我初入***中學(xué)，即將迎接初一第一次期末考試的前一天中午，老師您悄悄走進(jìn)教室，在我的作業(yè)紙上寫下“審題+認(rèn)真，圈出每一個(gè)已知條件”的字樣。雖是寥寥數(shù)語(yǔ)，卻讓剛剛還緊張、焦慮的我瞬間如微風(fēng)入腦、清泉入心，使我可以慢慢沉著平靜下來(lái)，面對(duì)考試。這張紙條我珍藏至今，它有如魔法世界的‘呼神護(hù)衛(wèi)咒’，帶我驅(qū)走黑暗。

還記得在我初任班長(zhǎng)一職時(shí)，繁雜瑣碎的班級(jí)事務(wù)讓我力不從心、手忙腳亂、慌得一匹，甚至想過(guò)辭職。是老師您看出了我的為難和尷尬，主動(dòng)與我談話，為我提出班級(jí)管理的建議，指導(dǎo)我實(shí)行‘權(quán)力下放’，向我推薦合適的同學(xué)。那一天的談話，時(shí)間不是很長(zhǎng)，卻有如黑夜里的一束燈光、寒日里的一杯熱茶，溫暖了我的心，教會(huì)了我遇事開動(dòng)腦筋，主動(dòng)尋求解決方案，使我獲得了面對(duì)困難的勇氣，以更加高效的方式去處理班級(jí)事務(wù)。

還記得在我上學(xué)期期中化學(xué)考試失利后，我去辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題。在老師您一番細(xì)致的指導(dǎo)下，那一道道面孔模糊的題目都逐漸變得清晰起來(lái)。臨走前，您笑容滿面地向辦公室其他老師朗聲道：‘看我們孩子這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，期末考試肯定錯(cuò)不了！‘那一聲贊許，如同久旱后的甘霖、冬日里的一抹暖陽(yáng)，讓我重拾信心，以更飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)階段之中?！?/p>

這是娃寫的教師節(jié)國(guó)旗下講話稿的第二稿，都是他當(dāng)下最真實(shí)的感受。初入中學(xué)的校門，面對(duì)眾多學(xué)科襲來(lái)，一考就懵的無(wú)助小孩兒；進(jìn)入“1+3”班后被委以“重任”，壓力陡增而萌生退意的小孩兒；高中后被分配到重點(diǎn)班，發(fā)現(xiàn)自己以前最擅長(zhǎng)的科目成了最熟悉的陌生人，被現(xiàn)實(shí)打擊到失去自信的小孩兒。幸好有超信任他的老師，每一次都給出了無(wú)分別的愛(ài)，讓那個(gè)暗夜獨(dú)行的小孩兒不再害怕，不會(huì)孤獨(dú)。

遇到好老師是怎樣的一種體驗(yàn)？大概就是這種被看到、被愛(ài)著的感覺(jué)吧！不是因?yàn)槲衣犜挾鴲?ài)我，不是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好而愛(ài)我，不是因?yàn)槲医】店?yáng)光向上而愛(ài)我，不是因?yàn)槲业募沂篱T第出身而愛(ài)我。

以前聽過(guò)這樣一個(gè)故事，成績(jī)很一般的男孩兒，被班主任老師帶到家里，是不是補(bǔ)課我記不住了，但還記著老師留他在家吃餃子。飯桌上，老師說(shuō)，你是我最看中的學(xué)生，我覺(jué)得你一定能考上**大學(xué)。男孩兒的眼淚模糊了眼眶。最后，你一定猜得出，他果然考上了那所以前想都不敢想的大學(xué)。但你猜不到的是，若干年后，他和同學(xué)們?nèi)タ赐蠋?，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師也請(qǐng)他們吃過(guò)餃子，也和他們說(shuō)了同樣的話。

劇情也許是狗血的，不過(guò)原理一點(diǎn)兒不狗血。因?yàn)槲覀儽豢匆?jiàn)的太少了，我們都是缺愛(ài)的小孩兒，在接收到愛(ài)的訊息的一瞬間爆發(fā)出了巨大的能量，甚至扭轉(zhuǎn)了自己的命運(yùn)。

有一位朋友說(shuō)他的孩子不愿意去上學(xué)，說(shuō)老師教得不好，教學(xué)質(zhì)量差，上他們的課沒(méi)意思。于是每天都吵吵著不愿意去上學(xué)。后來(lái)他通過(guò)自己做功課，發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著干、對(duì)專家各種不服、對(duì)權(quán)威極度厭惡，這一切都來(lái)源于童年父親對(duì)自己的打壓。他對(duì)父親的不服、不滿、不憤，投射到了一切權(quán)威，這種投射也成功遺傳復(fù)制給了自己的孩子。當(dāng)他看到自己的創(chuàng)傷時(shí)，療愈也神奇地開始了，孩子后來(lái)竟乖乖地去上學(xué)，再?zèng)]有說(shuō)過(guò)那些反感學(xué)校老師的話。  
 

好老師，我想他是愛(ài)滿則溢的。他會(huì)療愈自己、會(huì)自我成長(zhǎng)，會(huì)用無(wú)分別的愛(ài)來(lái)愛(ài)自己，所以才會(huì)有這樣的愛(ài)去愛(ài)孩子們。遇到這樣的老師是幸運(yùn)的，一切遇見(jiàn)也都不是普普通通的遇見(jiàn)。如果我們還沒(méi)有遇見(jiàn)，我們的孩子們還沒(méi)有遇見(jiàn)，那就從療愈自己，成長(zhǎng)自己開始吧。讓我們自己做自己最好的老師，看見(jiàn)我們自己。