靜待花開說(shuō)的可不光是等待

Alicia老師，

我的孩子上小學(xué)一年級(jí)了，每天早晨去上學(xué)都比較困難，原來(lái)在幼兒園的時(shí)候想幾點(diǎn)去就幾點(diǎn)去，好輕松，難道按時(shí)上學(xué)不是到了年齡就會(huì)的嗎？

一個(gè)一年級(jí)小豆包的媽媽

其實(shí)每天能準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，這是孩子在上學(xué)前就需要掌握的能力，而不是等到上了小學(xué)再培養(yǎng)，孩子在幼兒園的這三年，有足夠的時(shí)間練習(xí)準(zhǔn)時(shí)到校，而上了小學(xué)之后，重點(diǎn)就轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)習(xí)慣的建立了。

看到孩子的問題手足無(wú)措的時(shí)候，我們會(huì)安慰自己，大了就好了，但實(shí)際上很多能力不是孩子大了自然就會(huì)的，需要我們的幫助和助推，這讓我想起來(lái)靜待花開這四個(gè)字給很多家長(zhǎng)帶來(lái)的誤導(dǎo)，包括曾經(jīng)的我自己。

靜待花開的本意是反對(duì)拔苗助長(zhǎng)，是指尊重孩子的生長(zhǎng)規(guī)律，不去過(guò)早地要孩子去做和生理發(fā)育不匹配的事情；尊重孩子作為個(gè)體的特性，不要試圖讓仙人掌變成玫瑰；當(dāng)我們做好園丁該做的工作，有的花開得早，有的花開得晚，我們需要耐心地等待。

靜待花開是對(duì)結(jié)果的不強(qiáng)求，但不是過(guò)程的不作為，相反，它需要更多的作為，這個(gè)過(guò)程一點(diǎn)都不輕松。

很多時(shí)候我們會(huì)在媒體上聽到一些牛娃的媽媽說(shuō)她什么都沒做，孩子就是完全自發(fā)地努力，我以為這恰恰說(shuō)明這個(gè)媽媽的段位比較高，已經(jīng)把養(yǎng)育孩子的根本理念內(nèi)化到和吃飯一樣普通，自己都覺察不到了。

也有時(shí)候人們會(huì)拿喬布斯、馬云來(lái)說(shuō)事兒，他們的父母什么都沒做，但這花卻開的不是一般的好，其實(shí)這種小概率事件如果發(fā)生在你家里，攔也攔不住，萬(wàn)一不是呢，還是老老實(shí)實(shí)地做好園丁為上，畢竟孩子不是小白鼠。

花開需要很多條件，合適的土壤，根據(jù)植物的特性澆水、施肥，有的植物需要多見太陽(yáng)，有的也許不需要見太陽(yáng)，有病蟲害需要?dú)⑾x，需要時(shí)不時(shí)修掉多余的枝叉，還要不趕上天災(zāi)人禍，花才有可能開。

家庭的環(huán)境是土壤

好友麥格愛好設(shè)計(jì)和創(chuàng)意以及一切美的東西。

兒子楊楊從小畫畫，每次麥格帶著兒子去旅行，楊楊都是走到哪里畫到哪里。

這張母子同畫的畫面看來(lái)讓人好感動(dòng)。

看看麥格怎么說(shuō)：

“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，旅行完全不同于日常生活的體驗(yàn)，它從某種程度是一種輸入，這輸入是鮮活的記憶，真實(shí)的經(jīng)歷，輸入越多，內(nèi)化在心底的就會(huì)越多，幾年來(lái)，我們帶著少年感受了古典浪漫的歐洲文化，也深入到古老甚至破敗的廟堂之中領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的輝煌絢麗，我們走過(guò)繁華的大都市如東京巴黎，也直面了柬埔寨貧困的水上人家生活......它們都透過(guò)兒子的眼睛和畫筆被定格在畫本上，這樣的經(jīng)歷，是我們作為父母，能夠盡力給到他的，最大的財(cái)富。”

環(huán)顧周圍的家庭，有的家庭喜歡社交，有的喜歡旅行，有的喜歡探險(xiǎn)，有的喜歡藝術(shù)，有的家庭熱鬧一些，有的家庭安靜一些......在他們的孩子身上都有著非常明顯的家庭價(jià)值觀的影響，沒有好壞之分，只有不同， 這樣的土壤給孩子潛移默化的影響是巨大的。

按時(shí)澆水曬太陽(yáng)，考驗(yàn)做父母的堅(jiān)持

我是養(yǎng)花殺手，什么花只要到了我家，最后不是死翹翹就是得了不育癥，永遠(yuǎn)都開不了花，究其原因就是我根本記不住什么時(shí)候該澆水、什么時(shí)候該曬太陽(yáng)。

今天看到一篇文章，講李亞鵬6年來(lái)帶領(lǐng)女兒在每年的24個(gè)節(jié)氣那天，去做水溫和空氣濕度的測(cè)試來(lái)觀測(cè)節(jié)氣，一年24次，風(fēng)雨無(wú)阻，一百五六十次，這樣的堅(jiān)持真是令人敬佩。

周圍還有很多這樣的例子，比如好友麥格，她不僅僅提供了熱愛藝術(shù)的土壤，更重要的是在她的推動(dòng)下楊楊從8歲開始就堅(jiān)持每日一畫。孩子喜歡一樣?xùn)|西不難，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)有沮喪、眼淚甚至放棄的心，畫得不滿意把畫撕了的事兒也是常有。想起天天學(xué)琴這兩年半，不知有多少次遇到困難拔腿就跑回自己的房間，此刻我們經(jīng)常會(huì)心疼孩子或者自己就先退下來(lái)了，但孩子的生命力其實(shí)比我們強(qiáng)壯，在這樣的時(shí)候，來(lái)自父母的日復(fù)一日的堅(jiān)持就是至關(guān)重要了。

成長(zhǎng)是孩子的責(zé)任，澆水是我們的責(zé)任，都不可推卸。

說(shuō)起文章開頭提到的小豆包媽媽提出的問題，在孩子小的時(shí)候，很多習(xí)慣的養(yǎng)成都不是自然而然，都需要家長(zhǎng)的助推才能慢慢內(nèi)化。比如按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，每天刷牙，有限的電子產(chǎn)品時(shí)間，每天閱讀等等。

孩子會(huì)每天都配合嗎，當(dāng)然不是，早就過(guò)了睡覺時(shí)間，他可能會(huì)不斷哀求你再講一個(gè)故事；到了收起iPad的時(shí)候，他可能會(huì)要再玩兒一會(huì)兒；興趣班遇到點(diǎn)挫折打退堂鼓......如果說(shuō)測(cè)試和挑戰(zhàn)家庭規(guī)則是孩子的工作，那堅(jiān)持約定就是我們的工作了。

如果這些習(xí)慣養(yǎng)成的比較好，等到了小學(xué)，家庭就不必再為每天刷牙這樣的事情打架了，因?yàn)樾W(xué)階段的任務(wù)可能更加復(fù)雜，比如孩子要管理自己的學(xué)習(xí)用品，根據(jù)課程準(zhǔn)備當(dāng)天要帶去學(xué)校的東西，保證每天完成學(xué)校作業(yè)和課外作業(yè)，養(yǎng)成閱讀和體育鍛煉的習(xí)慣等等。

每一個(gè)階段其實(shí)都是在為下一個(gè)階段做準(zhǔn)備，很多習(xí)慣如果沒有在早年養(yǎng)成，等到了青春期其實(shí)是很難矯正的。

有了問題要及時(shí)殺蟲或者剪枝

原來(lái)我家樓下有一位大姐特別會(huì)養(yǎng)花，她家的小院特別美，而旁邊的一家就是雜草叢生，只見她每天都在院子里忙乎，不僅澆水施肥，還要經(jīng)常修剪。有一天，我看到她拿著小鑷子撿蟲子，還真是嚇了一跳，我一問，才知道花園里總是會(huì)有各種害蟲，所以要打藥，很多時(shí)候需要自己去把蟲子捏走，我當(dāng)時(shí)除了敬佩，也斷了養(yǎng)花的心，平生最怕這些小蟲子，美麗花園背后有著這么多的付出。在網(wǎng)上找了一下殺蟲的圖片，說(shuō)實(shí)在的看著很虐心，還是不放這里了。

當(dāng)孩子出現(xiàn)一些問題，我們走投無(wú)路的時(shí)候經(jīng)常會(huì)用靜待花開來(lái)安慰自己，實(shí)際上，很多問題在一個(gè)年齡沒有解決，會(huì)帶到下一個(gè)年齡。就像很多媽媽都會(huì)定期帶孩子檢查牙齒一樣，有了齲齒要補(bǔ)，牙齒不齊要整，最近帶天天看牙，才發(fā)現(xiàn)一些牙床發(fā)育的問題還會(huì)影響面部輪廓，如果小時(shí)候不糾正將來(lái)會(huì)很費(fèi)勁。孩子的行為也是一樣，雖說(shuō)很多是適齡行為，但不代表僅僅靠等。

比如最近發(fā)現(xiàn)天天到了8歲，在基本禮儀有一些欠缺，有時(shí)候說(shuō)話的方式讓做父母的我們很不舒服，雖說(shuō)童言無(wú)忌，但如果不管，誰(shuí)會(huì)教給他這些基本的禮儀呢？除了及時(shí)矯正一些不禮貌的語(yǔ)言，我也買來(lái)禮儀相關(guān)的書籍，每天分享一條，幫助他也幫助我自己。

花什么時(shí)候開就是花的事兒了

我的朋友說(shuō)到了一件奇事，兒子嘟嘟買了一種花叫白晶菊，說(shuō)明書寫3周開花，但是養(yǎng)了很久都沒有開花，但兒子還是每天悉心照顧，后來(lái)葉子都被修剪掉，只剩下兩個(gè)小棍兒，再到后來(lái)，一枝就死掉了，但是兒子還是一直澆水照顧，在種了一年的時(shí)候，也就是2月14號(hào)情人節(jié)竟然開了花，我想，開花當(dāng)然很開心，但嘟嘟也很享受這一年來(lái)照料白晶菊的過(guò)程。

嘟嘟的白晶菊

天天4歲10個(gè)月學(xué)游泳，每個(gè)星期都會(huì)游一兩次，到了8歲，他的游泳水平屬于會(huì)游泳，或者是強(qiáng)身健體為主，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)到不了參加比賽的水平，而有的孩子學(xué)游泳六個(gè)月就能參加校隊(duì)了，這里面其實(shí)天賦占了很大的成分。

天天從小上的國(guó)際學(xué)校，但他一直不能自主閱讀，也不太喜歡閱讀，于是在他6歲半的時(shí)候我?guī)е_始了每天的英文閱讀，堅(jiān)持了一年半，現(xiàn)在到了8歲，他一個(gè)月英文閱讀的單詞量已經(jīng)能到15萬(wàn)，閱讀作業(yè)永遠(yuǎn)是他每天第一個(gè)想做的，這里面有天賦的成分，也和父母的重視程度有關(guān)，其實(shí)也有隨機(jī)的成分。

做園丁的，既不必把孩子的所有的失敗都攬?jiān)谏砩?，也別把孩子的成功都?xì)w為己有。

就像嘟嘟的白晶菊一樣，哪天開花誰(shuí)也不知道，我們養(yǎng)育孩子也一樣，將來(lái)他做什么工作、過(guò)什么樣的生活都是我們無(wú)法控制也無(wú)法預(yù)料的。

我們只是盡了做園丁的本分，花開成什么樣子，其實(shí)還有一只命運(yùn)之手在操盤呢。

來(lái)源：天天成長(zhǎng)