9.4-9.5

9.4

1??班級展示欄需要征集小朋友的畫，

認(rèn)真畫了一副房子上交。

不會(huì)畫樹杈，媽媽現(xiàn)教??

不過第二天的美術(shù)課畫的樹變成了三角形的樹冠，

說是自己想出來的。

2??搭積木。  
 

3??上籃球課，教練鼓勵(lì)我們，給我們：

進(jìn)（基）步（礎(chǔ)）最（一）快（般）獎(jiǎng)??

就鍛煉鍛煉唄。

4??繼續(xù)搭積木。

他認(rèn)為他搭的是機(jī)關(guān)。

好吧，比老母親小時(shí)候能強(qiáng)一點(diǎn)。

老母親小時(shí)候欠缺想象力。

5??跳繩：一分鐘能跳124個(gè)了。

至今為止最好記錄。

9.5：

1??完成語文第二課預(yù)習(xí)單。

老師一開始就下發(fā)了每課的預(yù)習(xí)單，

挺好的。有預(yù)習(xí)單心里踏實(shí)。

字是媽媽現(xiàn)教現(xiàn)寫的。

過程中老母親察言觀色，深呼吸多次，

唯恐挫敗猴子的積極性。。。

看得出??還是樂意配合的。

語文老師是班主任，

看著讓我想到自己的一年級班主任，

很有經(jīng)驗(yàn)的教師。安心了不少。

老師下發(fā)了寫字練習(xí)，

寫字??工整對男孩子太重要了。

無奈媽媽自己寫的也不好，

于是給自己報(bào)了個(gè)五天體驗(yàn)課??

明天開課。

我也夸夸自己，我還是挺認(rèn)真的。

2??數(shù)學(xué)練習(xí)。

感覺連線連得比之前好一點(diǎn)了。

??的數(shù)學(xué)老師非常漂亮，感覺也非常溫柔。

真是太好了。

作業(yè)要求也挺細(xì)致。

第一課的練習(xí)，自己多打了幾張給娃練練。

3??臨近開學(xué)，四五快讀暫停了好幾天。

今天繼續(xù)。第4??5??課的生字都認(rèn)識了。

讀詞語時(shí)“接”讀成了“按”，“外”讀成了“處”，

上次學(xué)的“圈”，倒是記住了。

4??拼音書讀拼音兒歌。

前面幾首還挺好，進(jìn)到韻母就明顯吃力了。

后面洪恩拼音還是要抽空繼續(xù)學(xué)一點(diǎn)。

5??搭積木每天必搭的。

每天還有點(diǎn)不一樣，還是有點(diǎn)想象力的。

6??記住了科學(xué)老師是男老師，體育老師是男老師，籃球老師的頭發(fā)是“棕的”，不知道是男的還是女的??

籃球老師聽到要罵人了??

問??今天有沒有和同桌講話，回答說不記得了。

翻譯過來大概就是：沒有。

哎。牽著??去散步，只得慢慢來吧。