孩子花很多時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，到底是為什么

作為倆娃媽，從孩子牙牙學(xué)語(yǔ)開始到初中階段，一直帶著孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，中間有過無(wú)數(shù)次想要放棄，但是沉下心來，還是決定繼續(xù)堅(jiān)持。

首先，從孩子的成績(jī)上能真切的感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。在幼兒園的時(shí)候優(yōu)勢(shì)沒有那么明顯，只是比同齡的孩子能多說，語(yǔ)言也要更加豐富，到了小學(xué)初中的時(shí)候能明顯感受到成績(jī)上的領(lǐng)先。同時(shí)，在國(guó)內(nèi)必將面對(duì)中高考兩大考試，英語(yǔ)是必考科目，不得不學(xué)，如果考慮出國(guó)的話托福、雅思更是避不開的。

其次，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，工作生活已經(jīng)離不開英語(yǔ)了。例如，黑五的時(shí)候在國(guó)外網(wǎng)站購(gòu)物、寫論文的時(shí)候查找外文文獻(xiàn)、去國(guó)外旅游的基本交流……

最后，經(jīng)過這幾年的帶娃學(xué)習(xí)英語(yǔ)，親子關(guān)系得到了極大的改善，家里人都很享受學(xué)習(xí)的氛圍，孩子也自然而然的養(yǎng)成了愛讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

那下面就跟大家來分享一下，我的一些帶娃英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些心得感悟吧~

一、  抓住語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金期。

研究表明0~12歲為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。

地處北京，深知現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，所以，在娃還在肚子里的時(shí)候就開始混跡各種論壇、貼吧、社群，試聽各類線上線下的課程，各類公眾號(hào)文章更是每日必讀，手機(jī)里還保存了當(dāng)時(shí)看到的一張圖片。

之所以一直保存著，一方面是要時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)，不要懶惰；另一方面也算是暗自慶幸吧，地處北京能夠掌握更多的教育信息和外教資源。

總之，不論是你是地處哪里、什么文化水平、這都不是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決定性因素，孩子還小不能自己做決定，作為家長(zhǎng)要做的就是要在孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期來給孩子最合適的語(yǔ)言學(xué)習(xí)發(fā)方法。

二、  采用科學(xué)的學(xué)習(xí)頻率

最開始帶孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，只是單純的帶孩子聽兒歌，看動(dòng)畫，自己想到那兒就帶孩子學(xué)到那兒，并沒有時(shí)間安排和詳細(xì)的規(guī)劃，直到無(wú)意中看到一篇講關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃的文章，看到了下面“艾賓浩斯遺忘曲線”圖片。

“艾賓浩斯遺忘曲線”他的理論指出：大概在初次學(xué)習(xí)之后的12小時(shí)、1天、4天、7天、14天、30天以及半年，分別是遺忘的關(guān)鍵期，也就是說，如果在這些時(shí)候再?gòu)?fù)習(xí)，效率是最高的，所付出的勞動(dòng)也是最有價(jià)值的。

了解了這個(gè)規(guī)律之后，一直是按照老師的建議和孩子在學(xué)習(xí)之后按照遺忘的關(guān)鍵期來安排復(fù)習(xí)。例如，安排聽兒歌、玩英語(yǔ)游戲、安排小測(cè)來鞏固學(xué)習(xí)。

有些家庭可能地處二三線城市，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)受當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)資源的限制，有的可能在上小學(xué)才開會(huì)正式的接觸英語(yǔ)，已經(jīng)快錯(cuò)過最佳語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)間了。

這樣的話就更需要咱們家長(zhǎng)來利用好現(xiàn)在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，給孩子選擇線上的課程，進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)采用科學(xué)的學(xué)習(xí)頻率，來保證學(xué)習(xí)的充足時(shí)間。

三、保證足夠的使用機(jī)會(huì)。

作為深受“啞巴英語(yǔ)”毒害的一代，英語(yǔ)八級(jí)，還是不敢張口說英語(yǔ)。

前幾天去樓下的便利店買咖啡，剛好碰到一個(gè)外國(guó)人買咖啡，本著幫助外國(guó)友人的心，但是，開口卻只能說出American、Big or Little,弄得我自己尷尬癌都犯了，虧了外國(guó)友人理解能力強(qiáng)。所以當(dāng)我?guī)Ш⒆訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，最最最基本的要求就是要孩子能張口說英語(yǔ)。

想讓孩子張口說英語(yǔ)，首先要有英語(yǔ)環(huán)境，所以我不得不啟用我荒廢多年的英語(yǔ)，帶著孩子讀英文繪本、看動(dòng)畫、唱英文兒歌、做英語(yǔ)游戲，孩子小的時(shí)候我還是完全能應(yīng)付的，可是當(dāng)孩子上小學(xué)之后明顯感覺心有余而力不足。

一是孩子的語(yǔ)言變得豐富了，詞匯量也越來越多，光靠我背稿子滿足不了溝通交流的需求；二是，孩子的思維活躍，腦洞大，我這個(gè)80后老母親根本跟不上孩子的思維。

這時(shí)候就想可以不可以給孩子找個(gè)同齡的一起學(xué)習(xí)的語(yǔ)伴，這樣不僅我自己解脫了，也更利于孩子學(xué)習(xí)。

經(jīng)身邊的朋友介紹，了解了“中美1對(duì)1”，孩子可以直接在線和美國(guó)孩子交流，并智能引導(dǎo)中美孩子每天在線完成真實(shí)的英語(yǔ)交流，聽了幾節(jié)課孩子很喜歡，也交到了外國(guó)朋友，切實(shí)解決了沒有語(yǔ)言環(huán)境交流這個(gè)難題，老母親這顆懸著的心也就放下了。

好了，說了這么多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，和分享了我?guī)迣W(xué)習(xí)的方法，相信你一定有自己的判斷了吧~

每個(gè)優(yōu)秀的娃后面都會(huì)有一個(gè)會(huì)做決定的家長(zhǎng)，希望以上的分享能大家一些啟發(fā)，幫助大家做正確的決定。

以上僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，如有不妥，請(qǐng)多指正。