開(kāi)學(xué)第一天---慢生活

下班回家，看到兒子小床上一堆的書(shū)和文件袋。原來(lái)老公在指導(dǎo)兒子整理書(shū)包，但是小孩子晃東晃西，這里摸摸那里摸摸，從放學(xué)回來(lái)都1個(gè)小時(shí)了還是一團(tuán)亂糟糟。 
看了家校聯(lián)系冊(cè)，發(fā)現(xiàn)今天就沒(méi)怎么上課，作業(yè)內(nèi)容： 
語(yǔ)文：包書(shū)，寫(xiě)名字，放文件袋。 
數(shù)學(xué)：尋找家里1-10的物品 
英語(yǔ)：把孩子的英文名字寫(xiě)在____處 
課程表目前是試行一周，下周會(huì)有正式課表。暫時(shí)周五和下周一會(huì)有以下課程安排。 
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因?yàn)榍皫滋煲呀?jīng)和兒子一起包書(shū)，貼名字，因此今天的主要功課就是數(shù)學(xué)和按照周五的課程整理書(shū)包了。 
把兒子拉到書(shū)桌前，跟兒子說(shuō)，“我們現(xiàn)在要根據(jù)家校聯(lián)系冊(cè)做作業(yè)了?！眱鹤诱f(shuō)，“爸爸跟我念過(guò)一遍了，你不用念了?！薄澳菫槭裁吹浆F(xiàn)在還沒(méi)有做完呢？”“我不知道該怎么做呀?！眱鹤雍芪恼f(shuō)?？磥?lái)之前老公的輔導(dǎo)就是雞同鴨講。于是還是用大白話(huà)跟兒子說(shuō)一條做一條，10分鐘內(nèi)整理完書(shū)包，再讓兒子自己去找物品，用畫(huà)畫(huà)或者寫(xiě)字都可以，去完成數(shù)學(xué)作業(yè)。 
晚飯時(shí)問(wèn)兒子，今天在學(xué)校到底上了什么內(nèi)容呢。不是老師說(shuō)有2節(jié)語(yǔ)文課嗎，怎么語(yǔ)文課一點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)有呢。原來(lái)今天的語(yǔ)文課第一節(jié)的時(shí)間是全校開(kāi)學(xué)典禮，第二節(jié)老師對(duì)他們進(jìn)行課堂紀(jì)律等的教育。英語(yǔ)課呢，老師就是教他們Sit down,stand up等課堂用語(yǔ)。除了數(shù)學(xué)課算正常上課。美術(shù)老師帶他們到美術(shù)教室，教他們用各種教具等。 
雖然之前有2天夏令營(yíng)，但是老師并沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行這些教育，主要的內(nèi)容還是讓他們熟悉學(xué)校的環(huán)境，熟悉老師，熟悉新同學(xué)，讓他們首先喜歡小學(xué)，今天正式開(kāi)學(xué)才剛開(kāi)始關(guān)于小學(xué)的一些禮儀內(nèi)容。 
相比其它小學(xué)來(lái)講，真的覺(jué)得兒子的小學(xué)在讓孩子開(kāi)學(xué)適應(yīng)方面做了很多工作，給了孩子很多時(shí)間。也許這種慢熱的生活才比較符合孩子的特性吧，對(duì)我來(lái)說(shuō)，反倒一下子對(duì)后面的教學(xué)是否時(shí)間來(lái)得及有了些許焦慮或者不適應(yīng)。不過(guò)，還是淡定吧，當(dāng)初選擇這個(gè)學(xué)校就是因?yàn)樗浞纸o予孩子天性的成長(zhǎng)時(shí)間，相信老師在后面的教學(xué)中會(huì)讓孩子們趕上來(lái)吧。