今日樊登讀書“你就是孩子最好的玩具”的感觸。自己對(duì)號(hào)入座。
父母管教孩子的誤區(qū)之一:采用外部激勵(lì)和獎(jiǎng)賞的手段
- 用小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)孩子的新習(xí)慣;用玩具來讓孩子聽話;成績好就帶孩子去旅游……
- 這種行為叫做賄賂
- 被賄賂教育長大的孩子并不喜歡遵守規(guī)矩或者好好表現(xiàn)這件事本身,他只是為了得到外部獎(jiǎng)勵(lì)。他并沒有學(xué)會(huì)究竟為什么要這樣做。
昨天晚上回家,聽說孩子一天都沒吃飯,立刻生氣說到:不吃飯周末就不去泡溫泉了。兒子眼淚一下子掉下來了:媽媽我吃不下了。我看了一下子心疼了,為了讓孩子聽話,老是使用上述賄賂的辦法,來要挾控制孩子。他渴望去泡溫泉很久了,我也答應(yīng)周六帶他去了,突然的主意改變,來要挾孩子吃飯,孩子很委屈。自己絲毫沒有考慮他一天都在發(fā)燒,沒有食欲很正常。要反?。?/p>
書中提到:要使用情感引導(dǎo),讓孩子內(nèi)心有驅(qū)動(dòng)去做事情,而不是外部誘惑或者脅迫,要化被動(dòng)為主動(dòng)。告訴孩子:求媽媽沒有用,哭鬧更沒有用,溝通才有用!
情感引導(dǎo)的關(guān)鍵步驟
1、播下種子
- 提前清晰準(zhǔn)確地告訴孩子你的要求是什么,比如:今天晚上咱們要一起出去吃飯,也就是說我們要在包廂里安安靜靜地吃飯,不可以到處亂跑,也不能大喊大叫哦。
- 出發(fā)前說一次,路上說一次,進(jìn)飯店之前還可以問一次:還記得之前爸爸說過的話嗎?……好的,我們要開始享受晚餐啦!
2、觀察和判斷
- 觀察和判斷的本質(zhì)是關(guān)注
- 觀察的目的還在于體察孩子的需要
3、聆聽
- 蹲下來,看著孩子的眼睛聆聽
4、體察并理解孩子的感受
- “我知道你現(xiàn)在很生氣,你需要爸爸的幫助嗎?”“我能感受到你很難過,可以說說嗎?”……
- 這在成年人的領(lǐng)導(dǎo)力課堂上叫做反應(yīng)情感,準(zhǔn)確的說出孩子的感受,孩子會(huì)覺得被理解和尊重,反而會(huì)情緒平復(fù)比較快。鼓勵(lì)孩子把自己的感覺用語言表達(dá)出來,而不是發(fā)泄在別的人身上。
5、引導(dǎo)孩子解決問題
- 不是簡單地告訴孩子怎么做,而是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎么做。
- “那你看咱們?cè)趺床拍芙鉀Q這個(gè)問題呢?”“太好了,你的這個(gè)想法就叫作分享!
- 這時(shí)候孩子才學(xué)會(huì)了什么叫分享,也更樂于去實(shí)現(xiàn)分享,因?yàn)樗懒艘饬x。