雞娃與不雞娃

父母為兒女殫精竭慮，總是希望孩子能衣食無(wú)憂，若有可能，有更遠(yuǎn)大的前途，報(bào)效社會(huì)，功成名就。在穩(wěn)定的社會(huì)狀態(tài)下，預(yù)設(shè)的制度里，有經(jīng)驗(yàn)，高瞻遠(yuǎn)矚的父母，會(huì)更精心設(shè)計(jì)前途路徑，認(rèn)真執(zhí)行，輔以鈔能力，幫助孩子走一條相對(duì)平穩(wěn)的前進(jìn)道路?？瓷先ィ置篮?，是不是？只是這個(gè)天機(jī)不慎泄露了，大家蜂擁而至，造成不斷內(nèi)卷的育兒之路??。 
 

我家從這條路上逃跑了。跑到另一個(gè)c國(guó)。 雖然top學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度并不亞于國(guó)內(nèi)，但這里競(jìng)爭(zhēng)不是那么普及，激烈競(jìng)爭(zhēng)的人數(shù)少一些。總體來(lái)講，大多數(shù)人家培育孩子是“看孩子自己”。有能力，想上就上；有興趣，想上就上；有自驅(qū)力，想上就上；三者兼而有之，天選之子，想上就上。也有少部分家庭，走精英路線，上私校，還/或者花時(shí)間精力金錢走體育競(jìng)技路線，和國(guó)內(nèi)雞娃有得一拼。那是一條“金”光閃閃的大道，普通家庭買不上票，多在公校慢慢靜待花開。如果運(yùn)氣好，生個(gè)天選之子，此子如有運(yùn)氣加持，前途無(wú)量；也有稍有意識(shí)的父母，小雞一把，小朋友也能脫穎而出。小舉個(gè)例子：四五月份，本地教育局給7/8年級(jí)的小朋友舉行羽毛球比賽，學(xué)校臨時(shí)抱佛腳，讓有興趣的小孩提早一個(gè)半小時(shí)去學(xué)校參加一把測(cè)試。感覺只要以前玩過(guò)兩次的小朋友就能過(guò)??。然后開始各校進(jìn)行比賽??。比賽賽制也簡(jiǎn)單：對(duì)打6分鐘，自己計(jì)分，比完報(bào)上去，每個(gè)人和對(duì)方球隊(duì)每個(gè)成員都打完了，就可回家了。觀看了五六場(chǎng)比賽，大概有50左右個(gè)女生參加，（男生沒注意看）。發(fā)現(xiàn)，有五六個(gè)應(yīng)該是參加過(guò)培訓(xùn)班，其它都是瞎打，有幾個(gè)小朋友規(guī)則都搞不清??。參加過(guò)培訓(xùn)的自然贏得多一些，還有就是反應(yīng)快一點(diǎn)的，邊看邊學(xué)的人也贏得多一點(diǎn)??。

回到標(biāo)題上來(lái)，雞娃還是不雞娃，各個(gè)家庭情況不同，父母見識(shí)，家庭經(jīng)濟(jì)，孩子資質(zhì)，不同性格，會(huì)有不同選擇和路徑。

我家沒有鈔能力，父親智商在線，母親（對(duì)，就是區(qū)區(qū)在下我）智商捉急，生下兩個(gè)小朋友中和了一下，資質(zhì)普通（感謝玉皇大帝上帝安拉，沒有和我一樣），姿色上等（運(yùn)氣好，但也可能是父母眼里出西施）。

我家兩個(gè)小朋友算是雞一個(gè)沒雞一個(gè)。雞與不雞，常規(guī)操作是要培養(yǎng)出閱讀習(xí)慣，兩個(gè)小朋友都有這個(gè)基本愛好。老大那時(shí)候的我，沒有“雞”意識(shí)，小朋友日常輕松，課余也沒有太多“班”要上。直接說(shuō)結(jié)果吧：小朋友基礎(chǔ)差一點(diǎn)，在中學(xué)，大學(xué)，理科學(xué)習(xí)都有些吃力?？墒?，小朋友非常努力，愿意鉆研，學(xué)習(xí)勁頭很足。一直在慢慢進(jìn)步??。再來(lái)說(shuō)老二，我雞來(lái)著，英語(yǔ)相對(duì)成功，數(shù)學(xué)還在進(jìn)行中，目前看著，還有很大很大的進(jìn)步空間??。可是，小朋友對(duì)學(xué)習(xí)沒有哥哥那個(gè)勁頭。最近已經(jīng)不敢雞了，青春期了，重點(diǎn)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)親子關(guān)系去了。但是老大非常注重“雞”老二，一打電話，就是鼓勵(lì)，督促，要多學(xué)，深度學(xué)。老大對(duì)于自己小學(xué)中學(xué)沒有多學(xué)和學(xué)好，尤其高中三年，感覺是浪費(fèi)掉了一半，十分遺憾，希望老二不要重蹈覆轍，犯他的錯(cuò)。感覺老大對(duì)自己沒有被雞，有點(diǎn)遺憾。??

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