Jimmy第一次參加線下測評

今天去一家英語培訓機構(gòu)做了測評，跟我預期的差不多。測評了大概半個多小時，家長不允許旁聽，妹妹Ella旁聽。

測評結(jié)果：閱讀稍強，自然拼讀不錯，但是聽說能力比較弱，打算跟K1第三學期的班一起上課。
 

測評老師說，語法知識不錯，其實我想說，這些都是學校老師教的和考試訓練出來的。我沒怎么教過語法，但是考試要考，奈何呢？

其實閱讀多也利于他語感的培養(yǎng)，這樣學起語法來也會容易很多。

有一個感慨是，之前不管是兒歌、閱讀，跟孩子互動的太少了，很多英語都是會讀，但是說的時候想不起來，就是不會用。單詞量也非常有限。

之前一位老師說的每天陪伴時間的三分之一要和孩子英語對話，這個沒做到，導致聽說能力發(fā)展滯后。
 

雖然我們讀書都是大聲讀的（輔助聽力培養(yǎng)），有時候我也做一些互動，但還是不夠。
 

還是要培養(yǎng)自己做一個會玩會說的媽媽很重要。

不過既然我這次砸錢給他報了英語班，就希望他能好好利用難得的資源，希望在這個環(huán)境里孩子能有更均衡的發(fā)展。